峠たうげ(🎇)の上うへから村む(🔠)ら(🔰)の(💍)小學校(xiào )せ(🚺)うがくかうへ通かよ(⛸)ふ(🐘)生徒(tú )せいとがありました。近ちかい(🕧)と(🌦)ころから(😗)通かよ(🔽)ふ他ほ(🗽)か(🍂)の生徒せいとと違ちがひま(🌩)して、子(zǐ )供こども(🔂)の足あしで毎日まいにち(🦂)峠たうげ(🚔)の上(shàng )うへから通(🍥)か(🍨)よ(⏭)ふの(👿)はな(🐃)か(📕)/\骨ほねが折おれ(🎎)まし(🌬)た。でも、この生徒せいと(🎴)は家(jiā )うちから學校が(🌉)くか(😒)う(🔙)まで歩ある(🥘)い(🕜)て行(👃)ゆく路(👠)みちが好すき(🕳)で、降(✅)ふつ(🕔)ても照てつても通(🎒)(tōng )か(🚲)よひま(🌭)した。
樂(👝)た(📨)のしい御(🚇)(yù )休(🏜)處おんやすみどころ。父とうさん(🦑)が祖母おばあ(🥨)さんから貰も(🚞)らつ(🤖)て來(🤥)き(🕺)た金(✨)米糖(📠)こんぺい(🌷)たうなぞ(🕍)を小ちひ(😑)さな鞄かば(🧟)んから(🔠)取出(📲)(chū(🚲) )とりだ(🛬)す(💱)の(👥)も、その御休(xiū(🎚) )處(chù )おんやす(🍇)みどこ(😄)ろでした(🥅)。塲(🏿)處ば(💙)しよによりましては、冷つめた(🕔)い清(👘)水し(🥅)みづが樋とひを(🎭)つたつて(🌺)休(xiū )茶屋やすみぢや(👣)やの(🤩)すぐ側わ(🎣)きへ流(♋)ながれて來(lái )きて(🚋)居(jū(😷) )ゐ(📗)ます。さういふ清水し(🥣)みづはい(⏱)くらでも父と(⛑)うさ(🦓)んに(🖖)飮のませて呉くれました。
(🏓)間(🏿)もなく次郎も一枚(⛴)の習作(🐒)を手(🚆)(shǒu )にして降りて来た。次(🔹)(cì )郎は描かいたば(🌤)か(🤒)りの妹の(🍲)肖(xiā(💩)o )像(xiàng )を私の(🌏)部屋(wū )へやに(🧤)持(chí )って来て、見やすいとこ(💶)ろに置いて(😜)見せた。
間もなく次(🚨)(cì )郎(👮)も一枚(méi )の習作(zuò )を(❤)手にして降りて(🤴)来た。次郎は描かいたばかりの妹の肖像(xià(👬)ng )を私の部屋へやに持って来(lá(🚪)i )て、見や(🐄)すいところに置いて見(jiàn )せた。
間もな(🥪)く(💝)か(🐘)つみさんは青(🔃)山の姪めいと連れ(🐺)だって、私(sī )の家(😫)へ訪たずねて来た。私がこの旧知の(👞)女の客を(🌞)迎えるのは(🤔)十(🔧)七年(🎇)ぶ(🤲)りにも(🍞)なる。あ(❌)まりに久(jiǔ )しぶり(🀄)で(😉)の対面で、(🐯)私はかつみさんの(🔌)顔(⛓)を見つめると(🌸)もなく見つめて、言(yán )葉(👃)も容易に(🐧)は口に出(💫)せ(🌼)なかっ(🚪)た(🥩)。私た(🏴)ちは互いに顔の形から(💍)して変(🦐)わって(🐤)いた。
父(⛵)とうさんはその草履(🏉)ざうり[#ルビの「ざうり(🍛)」は底本で(🤭)は(❣)「ざいり」]で、(🎛)表(🤘)庭おもてに(⭕)はの門も(😭)ん(🔇)の内(nèi )う(🔏)ちにある梨なし[#(🍃)ルビの「なし」は底(dǐ )本(běn )では(🦃)「なり」]の木きの側わきへも行(🉐)(háng )い(🤠)きました。
「次(cì )郎ち(🥩)ゃん、き(⛺)ょうは(⏰)お前と末ちゃんを(😺)下町(🕝)したまちのほうへ連れて行く。自動(dòng )車(chē )を一台頼んで来ておくれ。」
私(sī )は言っ(❕)た(🎞)。
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