「板木ばんぎの(🚣)ことか(🔦)。あ(❓)れは(🎚)、私が直接見ていた(🚱)わけ(🤙)ではなか(🛥)ったのだからね。」
消燈まで、これとい(🔗)ってと(💦)りたてて(🚫)いうほどの変(biàn )わった(🔐)こともなかった。しかし、(🤩)大(dà )河無門(🚱)が、か(🔻)れ(🕹)自身の希望に反して、あまりにも早(zǎ(🎨)o )く(🥦)そ(🛐)の存(cún )在(zài )を認(rèn )められ、みんな(🕟)の注目の的(de )になっ(💢)た(🏚)と(🖊)いうことは(👁)、この塾にと(🚸)って、(🧠)よかれあしかれ、決して小さなできごと(😾)では(⬛)なかったとい(🌔)えるであ(🚑)ろう。
とこ(🦔)ろ(🤬)で(🥂)、か(🕰)れの言(📂)葉(✏)が(⭐)終わ(🐗)るか終わらない(🙌)うちに、(🎩)二(🙊)三の(🏴)室から、急にさわがしい人声(🤮)や物音が(✏)、廊下をつ(🔖)たっ(🍒)てきこ(🏥)えだした。
「(🛋)先生は、ぼく(🍒)のやり(🔦)そこないを、どうしてあからさまに話して(🏕)くださらな(🦁)か(🔘)ったんです(📭)か。」
「もういい(🍏)でしょう。ずいぶんながいこと打(📭)った(🕞)んじゃあ(🐣)りませんか(🚿)。」
相談は安易あんいにす(🎫)ぎるほど、(🌓)すら(🖍)すらと(🍗)は(🎨)こ(🥔)び、ほとんど無修正だった。特(⏱)異(yì )とく(🐯)いな行(🧟)事(shì )を期待して(👪)いた塾生た(📙)ちにとっ(🌤)ては、(💁)多少物(wù )足りな(🌺)く感(🎂)じら(🔁)れたら(♍)し(🐷)かったが、そのた(🚧)めに、これと(🔠)いう強(👭)硬(😴)きょ(🏖)うこうな主張も(🌞)出なかった。最(🍣)も多(duō )く(🍤)発言したのは飯(fàn )島(🏦)だった。しかし、それ(✋)も、自(🙌)(zì )分(🍖)の存在(zà(🎋)i )を印(👎)象(xiàng )づ(🌴)ける目的以上(shàng )の発言で(🤤)はなく(🕙)、(😜)たいて(👍)いは原案(⛏)賛(zàn )成の(🎱)意見(😑)をのべ、同(🏐)(tó(🤯)ng )時(shí )に進(😈)行(háng )係をつ(👻)とめ(🛳)る(🐉)といっ(👍)たふ(🦋)うであった(🌠)。田(✨)川は、はじめか(🎣)ら終わりまで、一言(📼)(yán )も口をきかなかった。
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