こう内儀さ(🐈)んも働きながら言(yán )った。
(🎆)この半(🗃)ば家(💗)庭(💯)のような学(xué )校か(🍑)ら、高瀬は自(🖐)分の(🥅)家(🦔)の方へ帰っ(👿)て(⤵)行(há(🚇)ng )く(🎴)と、頼んで置いた鍬くわが届いて(🎿)いた。塾(shú )で体操の教師をしている小山が届けてくれた。小山の家は町(🚦)(dī(🐫)ng )の鍛冶(yě(🏜) )かじ屋だ。チョン髷まげ(😾)を結った阿(ā )爺(🖤)お(🐰)とっさん(🏻)が(👑)鍛(🤛)うってくれた(🧐)の(♍)だ。高瀬は(🛬)その(🏪)鉄の(💈)目(mù )方の(🚽)可(kě )成かなりあるガッシ(🐿)リとした柄のついた鍬(qiā(🍷)o )を提げて、(🔙)家の裏に借りて置いた畠の方へ行った。
「(🍧)そう言えば、(🕺)仏蘭(lán )西(🏻)の言葉(yè )というも(🌲)のは妙なとこ(💐)ろ(🖕)に(➖)洒落しゃれを含(há(㊗)n )んで(🌩)ますネ」
こう高瀬は濡縁のところ(🌾)から(💔)、垣(💗)根(🐿)越しに屋外に立って(🐇)い(🚭)る(🖥)お島に(⏲)言った(🌒)。
と亭(tíng )主に言われて、学(xué )士(🔧)は四(🕣)(sì )辺あ(❌)たりを見廻わ(🐴)した。表(🔁)口(👅)(kǒu )へ来て馬を繋(🤢)つなぐ(🌮)近在の百(bǎ(🍡)i )姓も(🔜)あった。知らない旅客、荷を(🌽)負(😇)し(💳)ょった商人あきんど、草鞋(xié )掛わらじがけに紋附羽織(zhī )を着た男などが(🖇)此(cǐ )方こちらを覗(🗿)の(⬇)ぞき込ん(🏧)では日(rì )のあたった(🎮)往(🛁)来を通り過(🌾)ぎた。
「妙なもので、家内は(🏭)また莫迦ばかに弟の方(🔸)(fāng )を可愛(🐅)がるんです。弟の言うこと(🦌)なら(🚯)何でも閲(yuè )く。私が(🌃)そ(🏻)れじゃ不可いけないと言うと、そこ(🏫)で(😌)何(hé )時(shí )でも言合でサ(😆)…(🍉)…(🛶)家内が(🕹)、父(👰)さんは繁の贔負(fù(🏭) )ひ(🥘)い(⤴)きばかり(⛪)している、一体(💗)父さん(🥒)は(🚒)甘いから不(🐿)可、だから(🆔)皆な言うことを聞かな(👙)く(📠)なっち(🌹)まうんだ、なんて…(🎣)…兄(🍓)の方(fāng )は弱(🕡)いでし(🧟)ょう(😲)、つ(🐰)い私は弱い方(❎)(fāng )の(🙍)肩を持(chí(🚾) )つ……(🤐)」
大きな石の砂に(🚚)埋っている土(tǔ )橋の畔(😖)(pà(👍)n )た(🥋)もとあたりへ高瀬が出た頃は、雨(yǔ )が彼の顔へ来た(🥫)。貧しい家の軒下(📑)に(🥑)は、茶色な――茶色(🌌)なと(🙇)いうよ(👧)りは灰色な荒(🕑)い髪(fā )の娘(🚴)(niáng )が立(lì(😨) )っ(🍖)て、シ(💠)ョ(🐫)ン(🍡)ボリ(🈂)と往来の方(💻)を眺め(⚽)て(💀)いた(📿)。高瀬(lài )は途(tú(❤) )みちを急ごう(🕯)ともせず(🏝)、顔へ来る雨(📺)を寧むしろ(💲)楽みな(📚)がら歩(bù )いた。そ(⬇)して寒い(🤹)凍(🥅)え死(🖼)ぬ(🍃)ような一冬(dōng )を始(shǐ )めて(🍂)この山(🎶)の(⬆)上(🔵)(shà(♿)ng )で(〰)越し(🌫)た時分には(⚾)風邪(xié )か(🤘)ぜば(🦂)かり引いていた彼の身体に(🧖)も、いくら(🤺)かの抵(🛩)(dǐ )抗す(🖱)る力(🐔)が出来(lá(😃)i )たことを(🥒)悦(👚)よろこんだ。ビッショリ汗(hàn )を(🎽)かきな(💭)がら家へ戻(💅)って見(👙)ると(⛎)、その年も(📟)畠に咲いた馬鈴薯の白い(🤮)花が(🙉)う(🍞)なだれていた。雨に(😞)打たれる乾(qián )いた土(🍇)の臭気におい(🚬)は新しい書籍を並べ(📨)た彼の(🗣)勉強部屋(wū )までも入って(⌚)来た(👧)。
「(🍮)先生(🎷)、虫じゃいけませんか」(🍐)
翌朝高(👤)瀬は塾へ出(🕌)(chū )ようとし(🧖)て、例のように鉄(🖕)道の踏(👕)切(🦀)のところへ出(🥂)た。線路を渡って(🍶)行く塾(🧀)の生(🚙)徒(🛣)などもあ(🥝)った。丁(👠)度(🏆)そ(🎙)こで与良町よ(🛹)らまちの方(fāng )から(🅰)やっ(👭)て来る子(🎿)安に(🥀)逢った。毎時(shí )いつも言い合(hé )せ(🏁)たように皆なの落(luò )合(⚽)うところだ。高瀬は子安を(🕍)待(📝)合(👇)せて(📒)、一諸(zhū(🚆) )に塾の方(fāng )へ歩(👋)いた。
「広岡さ(⚓)ん(🥒)も(🏢)今、上田で数学(xué )の塾を開いてま(🚐)すが、余程の(😎)逆境で(🏟)しょう……まあ、私共も先(🕸)生(🍟)に同(🕗)情して、いくらかの(🧟)時間(jiān )を助すけ(🔺)に(🐎)来(lái )て頂くことにし(💭)たん(👪)です……それに、(📙)君(🛬)、(🎠)吾(⛑)々の塾も中学の設(✍)(shè(🌛) )備をして(🏮)、認(🍄)可でも受(😍)けよう(⤵)というには、肩書の(👃)ある人(rén )が居(🛒)ないと(👸)一(🕢)寸ちょっとこれで都(💟)(dōu )合が悪(è(🕟) )いからネ」
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