「それ(🎅)はそうと―(🕵)―」
「馬田にはそれがわかっている(😠)んじゃないのか。」(🦍)
「僕、道江(jiāng )さんを(🏯)、(🏢)腕力で馬(😪)田に対抗させようなんて、そんなこと考(kǎ(🈹)o )えて(🥟)いるんじゃないよ。」
と、(🍪)徹(chè )太郎は(🕓)ちょっと考(kǎo )え(💰)てか(🛐)ら(🚏)、
それで(🚭)も、(🤦)そ(🎚)の日(rì(🖱) )は(🐿)、森川の(👑)教員適(😹)性審査以上(💿)に大(💐)し(🛑)た出来事もなく、ひけ時から二十(🌞)分(🕜)もたつと、校(🎬)内(nèi )には生(➕)徒(🌊)の姿は一人も見(jià(👆)n )られなくなった。た(🕚)だ先生たちだ(🍊)け(🕦)が校(xiào )長(zhǎng )の帰(guī(⭕) )りをまつた(🐏)めに居残っていたが(🐡)、もう(💸)話の(🏓)種もつきたらし(🆙)く、ど(🦏)の先(xiān )生(😏)も、い(🚇)かにも所在しょざいなさそうな(♓)、それでいて何(💥)(hé )となく落着(zhe )きのない眼をして、教(🧖)員(yuá(🈹)n )室(shì )を出(chū )たりはい(👜)ったりしていた。
(🐄)次郎は(🤱)、強(qiáng )いてい(📣)つ(👓)もの通りの気安(ān )さを(☝)よそ(♍)おっ(➗)て、靴のひもをといた。
(🏄)次(🕊)郎はや(🍯)っとそれ(🏗)だ(💸)け(👁)答(dá )えた。ストライ(🥪)キ反対の(🏛)理由が、当(dāng )局のためでなくて朝(🥋)倉先生のためだ(🌒)、とい(💞)うこと(⛵)を(😉)つけ加えた(🦈)かったが、ま(⛩)だそれを言うだ(😼)けに(⏱)気持(chí )がおちつ(⚾)いてい(🍼)なかっ(🚛)たのである。
「それ(😌)はそうと―(🚱)―」
「いや(👾)ね(⌚)、道江(jiā(👬)ng )の(⛄)ために、男同士がけ(😭)んかを(♑)は(🚚)じ(😭)めた(👉)りしちゃ(🛬)あ。」
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