(🛤)仏(🥣)蘭(lá(⛰)n )西(🐦)(xī )語の話をする時ほど(🍢)、学(🥉)士の眼は(🕳)華(huá )やか(📁)に輝(🙍)く(🗺)ことはな(📃)かった。
と先生は高瀬に言って、一緒(🐕)に奥の方まで見て(💧)廻(🔨)った。
「(🎰)ど(🤖)うです、(📳)我(🗿)輩の指(zhǐ )は」
こ(🤹)ういう話を高瀬に聞(wén )かせながら帰(guī )っ(💂)て(😧)行(háng )くと(👕)、丁(dīng )度城(💦)門(🥪)のあたり(🏚)で、学士は(🦂)弓の仲(🏒)間(📫)に行き逢(fé(💄)ng )った。旧士族の一人(rén )だ。こ(📪)の人は千曲川の谷の(🚽)方から(〰)網を提げてスゴスゴと戻っ(🍰)て来るところだった(🌜)。
「……私共(🎨)の勇のやつが、あれで子(🐂)供仲間(🐓)じゃナカナカ相(xiàng )撲(🥃)が取(🍊)れるんですとサ。此(🌛)頃(qǐng )このあいだもネ、弓の弦つるを褒美ほ(🔳)うびに貰(🍘)って来ましたがネ、相(xiàng )撲(😍)の(🎟)方(fāng )の名が可(👃)(kě )笑お(📷)かし(💥)いんですよ。何だ(🧑)って聞きましたら―(🤪)―岡の鹿」
あ(🐂)る(🍕)日、高瀬(lài )は(🖐)受(🍱)持の授業(yè )を終(⛔)って、学士(🦗)の教(🎯)室の側を通(🛢)っ(🍴)た。学士も日(🏬)(rì )課を済(♒)ま(🐹)した(🎶)ところであったが、まだ机の(👝)前に立(📿)っ(🐻)て何か生徒(🚶)に説明していた。机の上(🚹)には大理石(shí )の屑(🐭)くず(🌋)、(📗)塩酸の壜びん、コ(🚒)ップ(👡)など(🐤)が置(🌍)(zhì )いてあった。蝋(🈲)(là )燭ろうそくの火も燃え(📅)てい(🛵)た。学士は手(🤱)にしたコップを(👀)す(🚖)こし傾か(✉)し(⤵)げ(🏻)て見(✋)せ(🌏)た。炭(⬆)(tàn )素がその(㊙)玻璃板ガラ(🐘)スいたの間(⏫)から流(💐)れると、蝋燭の火(🔛)は水(shuǐ )を注ぎ(🎹)掛けられた(🥇)ように消えた。
「越後」
学(xué(🔯) )士と高瀬(🌄)はしば(📲)ら(🔼)くその人の前に立った。
「しかし(🐬)、女でも(💳)何(🌟)でも働くと(🗺)こ(🏗)ろですネ」と子安(ān )は別れ際ぎわに(⌛)高(🏅)瀬に言(🌁)っ(🍐)た。
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