教室の(🙄)方からは(🐮)、先(🥐)生(➿)や(🙌)上(shàng )級(💭)の児童(🏻)た(🔣)ちが、大(🐭)声で叫びかわ(🎋)しながら、がたぴしと(😝)物(wù(🤺) )を動(🤫)か(🏽)している音(🍗)が、ひっ(👃)きりなし(🗄)に聞(wén )えて来る。
お浜(bā(🚯)ng )の(😘)一家か(💣)らは、そ(🌸)の後、到着を(🈂)報じたくち(🐉)ゃくちゃ(🔧)の葉書が、年(nián )内に一(🔂)通と、年が(🔲)明けて十日も経ったころ(🥊)、次郎に(🕙)宛(🥕)あてたお(🙄)鶴の年賀状が来た(🔩)きり、何(hé )の音沙(🍐)汰(😗)もなか(🌧)った。
お(😤)祖(🍜)(zǔ )母(mǔ )さんは、病(bì(🔶)ng )人(🎞)の足(🥀)を擦さすってや(🎴)りな(✴)がら言っ(🧡)た。
「ううん? 父(fù )さん(🎐)何(hé )も言わな(🎹)か(💣)っ(🥏)たよ。」
「乳母やもそこに行くの?」
「そう(⛸)だ、次郎ちゃん(🚣)も(🎇)、もう行っ(✊)て(⛔)る(🍈)かも知れんぞ。」
「じ(🔡)ゃ、僕負け(⛪)たら色鉛筆を(🐘)やる。」
「そうか(🐣)も知(zhī )れん。」
と考えながらも、流(liú )石に(🐈)いつ(🍮)もよりはず(🌁)っと楽な気(🌆)分になって、(🦕)腰を落ちつけ(🥔)た。そ(🥃)して、すす(🙊)められるままに、一晩だ(🦖)け(🤱)、泊って(💿)いくことに(✒)し(🦁)た。
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