「どの方面の希(xī )望者(🍡)が多(🧐)かったんです。」
と(👰)、次郎はちょっと(🉑)考えていた(⛪)が(🖲)、
だれの(😮)顔にも、何(hé )かしら、(🌄)ゆうべとはちがった感情が流(🚔)れて(🥣)おり、互礼ごれい(🥉)をすまして(🐠)広(guǎng )間(🌊)を出て行く時のみんなの足(zú )音(yī(🐕)n )も、こ(🎼)れまでになく静粛せいしゅくだ(🗞)っ(🎢)た。
「こん(〰)な寒い時には、(🛐)ぐ(🍟)い(🤚)ぐいはたら(🎵)くに限(✂)る(🔳)よ。室長なん(👞)かになるもんじゃないね。」
「最初(chū )の(🎴)朝にしては(🍇)、(⏩)め(♊)ずらし(☕)いことだっ(🍯)たね。時(shí(🗄) )刻(kè(🏧) )が非(fē(🐚)i )常に正確だった(🎈)し、(😑)そ(🌸)れに(🕧)、(🛠)打ち方(fāng )がちっとも寒そ(⛰)うでな(⛲)かった。」
朝倉先生(shēng )は、そこでま(🤬)た口を(➰)つぐ(🧑)んだ。塾生た(🤕)ちの(🛣)中には、話が(💗)それ(🚛)で終わ(📫)ったのか(📉)と思い、そっと眼(yǎn )を(🗽)ひら(🐊)い(🤞)て、先生の顔をのぞ(♋)いて見たものも(🚚)あっ(❗)た(🙊)。
「たい(😕)ていは(🍘)二重橋を見(jià(🌇)n )て、それから銀座(zuò )に行きたが(🙄)っていたようでした。」(📕)
そし(😡)て、次(cì )郎のほうをちょ(🧣)っとぬすむように見(🕚)(jiàn )な(🌬)が(⛄)ら、
と、次郎は笑いながら、
飯島(🚼)は(🎛)、そ(🔋)う言う(📝)と、いかにもあわてた(🚬)よ(👡)うに、あた(👂)ふたと廊(láng )下に足(zú )音(🔍)をた(🐣)てて去(🧖)っ(📊)た。
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