「次(cì )郎もかわい(🤤)そうだから、是非そうしておく(👊)れ。」(💧)とか、
仏間に這(🌔)入(rù )る(🧑)と、すで(🏁)に、新し(👷)い(🗼)蝋燭(🕗)ろうそ(🐻)く(🍐)に(📬)火がともされて(🌡)いて、仏壇が(❓)燦爛さん(😧)らんと光って(✒)いた。念仏(fó )の(🧘)声が急に(🌤)繁(fán )く(⛽)なった。次(cì )郎は、いつぞ(🐂)やそこでお祖(zǔ )母さ(⛲)んを転がした時(🌺)のこと(🔈)をふと(📣)思い浮べたが、念仏の(🛥)声(shē(🛣)ng )に圧せ(🔣)ら(😐)れて、(🤡)その思い出(🍉)(chū )もすぐ消(🈚)(xiāo )え(👶)てしまった。
し(🚶)ばらくす(🥦)る(⛵)と、久(jiǔ )しく思い(🎣)出(chū )さなかった(🏸)お浜たち(🦐)の顔(🌊)が(👷)、つぎつぎに浮かんで来る(🔜)。不(bú )思(👨)議な(🏳)ことには、(🏔)お浜や、(🎪)弥作(zuò )爺さんや、お鶴の顔(yá )より(🎏)も、(⤴)眉の太い勘作や(🌒)、や(🦌)ぶに(🉑)らみのお兼(🦐)な(🗽)ど(🐦)のき(🕛)らいな顔の方が、(🌨)は(💜)っきり(🦗)思(😩)い出され(😔)る。それでも(💚)彼は、(🐼)遠(🚹)(yuǎn )い以前の校番室の夜の団欒だんら(🥝)んを回想して、いくぶん心が落(luò(🚊) )着いて来(🤖)た。
「おや、カステラの箱(⏫)じゃ(🍅)ないのかい。さっき(🌅)お茶の間にお(🧒)いたのが(🛵)急(jí )に見(⬆)えなくな(⛄)ったと(😁)思っ(🚨)たら、まあ呆れた(🔏)子だね。」(🌔)
そ(📨)の(🥨)う(⚓)ちに学年(nián )が変って、彼は四年に進級した。そ(🔶)して、新し(🗻)い校舎(shè )からは、木の香がそろそ(🥉)ろ(🛬)とう(♑)せ(🚲)ていった。同(👏)時に(🔊)、お浜(bāng )たちに関(🕝)するいろいろの記憶も、次(😿)第に(🕚)彼の頭の中(zhōng )で(🍐)ぼやけはじめた。
「馬鹿(lù(⛷) )にして(🏊)らあ。じ(🏒)ゃ誰がなるの(⛷)。」
二(🔙)一 土台石
「(😶)次(🛳)郎(láng )、お前何を抱(bào )え(🐽)て(🤕)い(🈹)るんだね。」(👝)
俊(👛)(jun4 )亮はにこりと(😲)もしないで言(yán )った。
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