日本《宅配 av》2行目ライン
宅配 avあらすじ
「この野(✌)郎。早く(😇)小(🎛)便た(🥩)れて(🐤)こ。表(biǎo )さ行えつて。」
源吉が(🥕)臺所で水(🤢)を(👗)のんでゐ(🚃)た(🔓)とき(⛔)、外から來た由が源(yuán )吉を見(jiàn )て(📟)、云つた。源吉は口(🤕)のそ(♓)ばま(👾)でもつて行つた二(èr )杯(🚺)目のひ(👻)し(🈁)やくを、そ(🚗)の(🎬)まゝに(💀)、とめて(🎰)「うん※(感嘆符(👝)(fú(🐳) )疑(🏌)問(wè(😶)n )符、1-8-78)」と、ふ(🧚)りかへつた。眼がぎろりとした(🚩)。
「又、表さ出(🍫)ねえで。なん(⬇)ぼ癖惡(✍)いんだか(♒)。――あ(🕉)どか(🏞)ら臭(chòu )せくツて！―(🎡)―(🚷)赤びつき（赤子）でもあるまいし(🍬)。えゝか、(🌽)あと(🐑)から兄から、う(📎)んブンなぐられるべ(📷)！」
鼻血を出し、それ(🌰)が顏一杯に(🌜)つ(♏)いてゐて、鐵道線路の轢(lì(🙃) )死人が立(lì )ち上(⏫)つてき(💂)た、といふ風に(🔰)みえるものもあつた。顏(😪)(yán )一杯が紫色にはれ上つて、(👏)眼が變(🎲)に上(👳)ず(✉)つ(👰)てゐ(🐆)るのや(⌚)、唇をピク／＼ケイレンさせて(👐)入(👁)つてく(😗)るものもあつた。皆(jiē )は次の順(shùn )番のく(😇)るのを、身(shēn )體(🌘)(tǐ )を硬直(🌟)(zhí )さ(🤛)せながら(📅)、反(fǎ(🏉)n )つて、妙にうつろな(🐱)氣(🖤)持で待つて(📵)ゐ(🤡)た。
由は校長(🕹)(zhǎ(🤕)ng )先生(shēng )を(🔂)見ると(🛠)、頭(🚜)を(⏭)さげた。が、何も云(yún )はずにす(🉐)ぐ又爐邊に坐つ(📿)た。そ(👪)して兩膝頭と顎が(💵)喰付くや(😯)うに、圓まつ(🎲)て(🐗)寢(🌅)込(rù )んでし(😃)まつ(🥧)た。
百(bǎi )姓(📁)(xìng )の顏は、ど(🐳)れ(🆎)も(🔨)、(🚀)風邪でもひいた(🦋)後のやう(📀)な妙にはれぼつ(〽)たい、そ(📿)れに、煤け(🥛)た、生氣(😮)のない顏をし(⤵)てゐた。背中が圓(🏁)くなつたのや、身體はがつしりしてゐるが(📕)、(🎦)どこか不(🏐)(bú )平均な(🚃)と(🚷)ころのある(🗣)百姓(xìng )や、毛む(🥫)ぢ(💹)やら(🍋)のや、頭がすつかり(♏)禿(tū )げて、そ(😰)れが一(yī(⛹) )年中も陽(yáng )にさらさ(☕)れて(👉)、赤ひようた(📘)ん(➖)のやうになつて(🚿)ゐるのや、色(🎤)(sè )々だつた。さういふの(🌖)が二、三人(㊗)づゝ一かたまりに(🚖)なつて、てんでに、(🗿)自分(fèn )達のことを話し合(hé )つてゐた。キセルの吸殼を厚い掌に(🤲)うけて(🤟)、獨(🔪)(dú )りで、(📦)何(hé )かむつちり考へこんでゐ(😎)る年と(🥨)つた百(📫)姓もゐた(🔰)。五(wǔ(🚨) )、六(🗒)人(rén )を前に置(🤘)いて、何か聲高に、(✋)手を(🦅)振りながら、も(🐭)の(🔒)を云(🖨)つてゐるのもゐた。
その途(tú )端に、源吉(jí )の身體(📏)(tǐ )が(🏦)ひよ(🐠)いと浮(😽)き上つた。「え(🥛)ツ！」(🎖)氣(qì )合だつた。――源(🔕)(yuán )吉(jí )は床(🌨)に投(🚪)げ出された(💡)とき「うむ」と(💳)云(yún )つた。と見る／＼肺が急激(💾)に縮まつ(🚨)てゆく、苦しさを感(gǎn )じ(🆒)た。そして、自分の體が床(chuáng )から下(xià(🎱) )へその(🏻)まゝ、グツ、グツと沈んでゆく(🐾)や(⛅)うに感じ(🎤)て(🥍)……が、(😦)そ(🗣)れから分(🚹)らなくなつてしまつた。
川向(xiàng )ひの(🛎)村(cū(🌞)n )に(📵)用事を(🙈)足して歸(🥝)つてきた(🍂)勝(⚽)の(🌉)父親が、源(🎨)吉に(👗)會(huì )つ(🍉)たとき(🌍)、川向ひでも、色々そんな(🌈)話(👕)が出てゐると云つた。石狩川(📭)が凍つたので(🤧)、自由(🌇)に(💑)向ひ側に(🥀)行(háng )ける(🏳)やうになつた。授(⛪)業(➰)(yè(🔞) )料ををさめることが(⛔)出來(lá(👭)i )なく(🍘)なつて、小學校へ行(háng )く生徒(⛹)が急(🔙)に減(📅)つた。金(🗳)(jīn )を(🐪)か(🌃)けて(⚾)、一日(rì )中遊(🎄)ばせて置か(🔤)れるか、と云つた。
「分つ(🌔)てるべよ(🗝)。地主から畑(💃)ばとツ返すのさ(🛶)！」
「お(👱)晩(wǎn )でした(👦)。」誰かゞ(💗)さう(📺)云つて(💹)通(🔶)つ(👵)て(💽)行つた。
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