日本《マジック ミラー 電マ》2行目ライン
マジック ミラー 電マあらすじ
つきあたりに(🤕)、大(🔓)便所がこれも七つほどならんでいる。そ(🐒)の(🏤)う(🖇)ちの、右はじの一(🚵)つだ(👄)け(🏔)が(🌝)戸(🥒)が開(🍇)い(💈)て(🍞)おり、その少し手(🌝)前の、た(🏁)たきの(💔)上に、水(💽)をはったバケツ(🥡)が(⏺)一(🛷)(yī )つ置(zhì )いてあるのが見(🥘)(jiàn )えた。戸(hù )の(📩)開い(🦒)た(✋)便所(suǒ(😶) )の内(nèi )側は、電(🙊)燈の光を斜(😿)な(🥇)な(🔭)めにうけて(🕸)いるので、(⌛)よくは見(💻)えない。しかし(🗿)、だれ(📝)か中(zhōng )で掃除をしている(😆)こと(🎽)だけ(🌼)は(🎞)たしか(🐷)だった(🍀)。六(🤫)人(🎻)の室員の(🚔)うち(🐚)、(🤡)飯島(dǎo )は入(🏤)り口(⚾)に立(🌁)って(👬)おり、両が(🛀)わの小(xiǎo )便所(📯)に二人ずつ(🗡)働(📤)いている(🚠)の(🈂)だから、あとの一人は大(dà )河(hé )にきまっている。次(🙍)郎は(💺)、そう思(sī )って、すぐ声をかけ(🍿)よう(🍺)とした。しかし、なぜか思いと(🤛)まっ(😎)た。そして、(🌄)入(🎠)(rù(🐂) )り口の横の板壁いたかべにかけてあった便所用の雑巾を一枚とり(⛺)、それを(🚏)た(🦔)たき(🚩)の上(shà(🌈)ng )のバケツの水(shuǐ(🤬) )にひ(🚂)たして、しぼっ(🏌)たあ(⚽)と(🏉)、大河の(🚨)は(💬)いっ(🐻)ているのとは反対の(🦖)はじの大便(bià(💇)n )所(suǒ(🔚) )の戸(🎛)(hù )を(🕛)あけ、中にはいった(🦅)。
と、(🏋)次郎は笑いなが(💽)ら、(💑)
「打ち(🍒)やめる(🥏)と、そ(🐬)れでか(🕢)え(💳)って起(🐧)(qǐ )きることもありま(🕋)すがね。」
と、小僧はあく(🕓)ま(🎯)で(🎏)もつつましくこたえた。
事務所にそなえつけてあった何枚か(🗝)の東京地図(tú )は、すでに二(èr )三目(mù(🔁) )前から各(🌓)室で(🐚)引(😚)っぱりだこだった。土曜(💎)(yào )日(🕰)の晩には、(📦)炊事部す(🆒)いじぶはみんなの弁当の献(😶)立こん(🔆)だ(💞)てをするの(⭐)に忙し(♌)かった。次(🏣)郎が道順の相談の(🗃)ために、(⚫)各(👎)室に(⛲)引っぱりこまれ(🔺)たことは(🤩)いうま(😴)で(🔚)もない(👅)。そして、いよいよ日(🅱)(rì )曜(yào )の朝(cháo )食(🍈)が(🍇)すむと、二十(shí )分(💚)とはたたないうち(🤴)に、塾内はもの音一つしないほど、(🎾)しんかん(🦒)とな(📱)ってしまっ(🏐)たのである。
大河(hé )は(🗻)、その時(👖)、ちょうど(🐾)槌をふりあげた(🤖)ところだったが、それを打ちおろしたあ(🕚)と、ちらと次郎(🔢)の(🥠)ほ(🏍)うを見て、あ(👂)いさつをか(🛣)えし(🉑)た。
(🕔)もう、そ(⬜)のころには、廊下を行き来する塾生(shēng )たちの足音(💾)も頻(🏯)繁(fán )ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとらしい(🕵)かけ(👃)声や(⤴)、とん狂きょうな(⛄)笑い(🤤)声(shēng )などもきこ(🎗)えてい(🦍)た。ゆうべの(📸)懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら(🚦)自身の室はもと(🏋)より、建物(wù )の内部を、講堂や、(🛋)広間や、便(bià(⛅)n )所にいたるまで、全(📷)部(💜)清掃せ(🕧)いそうする(🚹)ことに申(😰)(shēn )し合(🔭)わせていたので(🐉)、かれら(🍕)も、まがりなりにも(⬆)責任(🦗)だ(🌵)けは、果たさなけ(🍱)れば(🛅)ならなかった(🚺)し、(👓)それに、きびしい寒さと、(🕴)おたがいの眼とが、か(🍝)れ(📳)らを、外(wài )見(🚪)だ(🗣)けでも(🍡)、い(🔸)か(🔘)にも忙(má(🧔)ng )いそがしそう(🌬)な活動に駆(🤘)かりたてて(🎪)いたのである。
ビデオ このサイトは2025-02-13 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《マジック ミラー 電マ》関連作品
日本週次チャート