ふとし(🎅)たことから、刀(dāo )鍛冶来助老人のうわさ(📞)が(🙀)こ(👨)の若者(👯)の口から出(chū )ました。というのは、(🐐)来(lái )助老人は(🏊)そ(😐)のお(🍾)じさ(♍)んにあ(➕)たるか(📪)らでありました(🔜)。わたしが初めてあの刀鍛冶を知るよう(👄)になったのも(🍨)、その時からです。聞(➕)いてみますと、(📳)来(lái )助老人(🔏)は(🐺)まことの刀(dāo )鍛冶らしい(🌩)人で、そ(📋)んな人が湖水(shuǐ )の(🚤)ほとりに(📡)かくれているの(🍼)もゆ(🎞)かしく思(🏒)われ(🚰)、どうかして(🎰)わ(📞)たしはその人に会って(👉)みたいと思(sī(😙) )う(📌)よ(⏱)うにな(🐱)りま(🛍)し(🐋)た。
そ(🚺)んなことも言い出すような人(🙄)(rén )で(👛)した。
恩人、吉村(🥨)(cū(🧒)n )さ(🌐)んの家といえば、わたしが少年期(qī )から青年(niá(➰)n )期(qī )にかけての日を送(🔜)った(🔞)ところ(😘)で(🕹)す。お話のついでに、自分の書生時代の(🌵)ことを(🖨)ここ(🦏)にす(🐈)こし書きつけてみま(🎈)しょう(🐴)。
(🍲)老人は(💗)わ(🌍)たしのような(🤙)年(niá(🤗)n )のちがった(🚉)も(🍀)のをも(🌮)よろこんで迎えてく(🌝)れ(🐤)、いろ(🦕)い(🗨)ろ(🐜)な(🐇)話(😫)をしてくれました(🤪)。刀剣のことを(🚳)書いた本(🦍)などをも出し(🙆)て見せてくれまし(🔬)た。その中には古(📜)刀と新刀の(🎍)歴史が図でわか(🦀)るように説(shuì )き明(míng )かしてあ(⏩)りましたが、それぞ(🦗)れ(🎧)の流(📈)儀のちがい(🍹)と言(🎦)(yán )います(🤙)か、図にあらわれた焼き(🎓)刃の模様がちょ(🐑)うど海の岸(🤭)に寄(jì )せてはか(🛴)える潮の花の(👦)紋のように見えました。焼(🙂)き(🛵)刃の(🔇)模様(yàng )ほ(🖥)ど刀鍛(duàn )冶の(🛶)気(🍌)質(zhì )をよくあ(🐗)らわ(🏽)すも(⏲)のも(🐳)ありませ(🚥)ん。あるものはすなお(🛡)に、あ(🔼)るものはするどく(🐯)、あるも(⤴)のは(💕)花や(🏼)かにというふうに。
どうかして、も(♿)っと自分を(🕴)新しくし(🏎)たい。そう思(⭕)っていると(💕)ころ(🤱)へ小諸(zhū(🐫) )義塾(shú )の話(huà )が(🍸)ありまして、いなか(🥂)教師(shī )として出かけ(🦁)て(🎒)きて(🎒)はどうかとの木(🖊)村先(🎞)生からの(⛑)手(shǒu )紙をも受け取(🧓)ったの(🅾)です。
ここに一(yī )人、(🐋)耳(ěr )のいい(📬)人が(✊)あり(👫)ました。
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