フェラ 動画《射精 防止 リング》2行目ライン
射精 防止 リングあらすじ
「話って何だい。」
徹(chè )太(🎚)郎は大して気に(🗑)もとめないよう(⛏)な調(diào )子でたずねた。道(🚞)江(🐡)は顔を赤(🥅)らめてぐずぐ(🤸)ずして(📭)いる。
次(cì )郎は(📔)、ぐらぐらと目(mù )まいがするよ(🚸)うな感じだった。徹太郎(láng )は、いつにな(🤯)く沈(shě(💀)n )んだ調子(🏄)で、
彼は、自分(🐧)の(🈹)方から馬田(tiá(🦈)n )に(🔊)言(💘)葉をかける気には(🐒)まるでなれなかっ(🔝)たが、しかし、(⛺)馬田の方から言葉をかけら(🏚)れる(🎱)こ(👝)とは、十分覚悟もしていたし、心(⛄)(xīn )のどこかでは、むしろ期待(dài )もしてい(🐷)た(⛵)。ところが(🔬)、茶店のま(🌧)え(📅)を(😘)とおり(🗝)過ぎ(📇)て(🙁)四(🕗)(sì(💧) )五(wǔ(🐿) )間行っても(💁)、誰も声(🌯)(shēng )を(♍)かけるも(📒)のがなか(🙄)った。彼は安(ān )心(xīn )とも(👋)失(shī )望ともつか(💒)ぬ変(📈)な気持になり(🐊)、われしら(✒)ずうしろ(⛔)をふりむいた(🕔)。
「(🏃)千ちゃんの方(🎲)を見張る(😺)の(😽)？ でも、橋(🙇)(qiá(🚃)o )から先(👋)はだめ(🔤)じゃない？」
「僕は、(👞)女(nǚ(🤟) )にも(🆑)、(🙋)もっと戦(🥋)(zhàn )う気持(🐚)があっ(😐)てい(😏)いと思うんです。」
「僕はストライキ(🐽)を(🗒)やらないために(🚱)あれを書いたんです。みんなも(🤶)その条件(jià(🕟)n )で(🐳)あれ(♟)を出す(🐙)ことに(⏹)きめたん(🛢)で(🌋)す。」
こんなふうで、校内は(🐱)その日じゅ(😼)う決(👆)して静かであったとは(🥙)いえなかった。下(📙)級(jí )の教室までが何とはなしに落(luò )ちつ(☔)き(👗)を失(shī )っ(➿)てい(🐋)た。ふだんな(🛸)ら何でもない(🐣)こ(📤)とに(🎙)まで(📁)先生た(🎽)ち(🏪)の神(shén )経が(🦂)とが(✨)り、(🌠)先(🈳)生(shēng )たちの神経がとがれば(⏱)とが(🌀)るほど、生徒たちはその神(🗿)(shén )経(jīng )に触さ(📥)わって(🦔)み(🏮)るのを楽し(😐)むといったふう(✅)であった。大垣(yuán )前校長は、(📀)いつも先生たちに向かって(🔕)、(🐓)「生徒という(🚏)ものは(🌧)、自分たちのために先(xiān )生(shēng )が命(mìng )をすてるまでは、その先生を偉い先生(🈺)だとは思(⚪)わな(💣)いも(🏆)のだ。それを覚悟(wù )の上(☝)でなくては、真(♿)(zhēn )の教育(yù )は出来ない(⛅)。」と言(📣)っていたが、(📛)その(😡)意(yì )味をほん(🎞)とう(🚁)に理(🗯)解し(🦍)た(🚿)先生は、朝(🤯)倉先生を(🍏)の(🐸)ぞい(🦆)ては、おそら(🆕)く一(🏸)人もいなかったろう(♒)し、今(jī(😈)n )では、どの先(🌓)生に(🕝)も(🗂)、そ(😀)ん(🍲)な言(♒)葉は単に言(🏇)葉としてで(⚡)も思い出されていそうになかった。こう(🍾)して先生たちは自(zì(🔀) )分を(❌)下(🔣)(xià )手に(💚)護(⏺)ろうとして(👸)、一歩一歩(bù )と自(zì )分を生徒た(🥂)ちの侮辱(🛸)(rǔ )と(🦍)嘲(cháo )笑の中(zhōng )に(💂)追いこんでいたのである。
「むろん校長先(🏍)生(✨)に(🎙)出したんだ(⬇)ろうね。」(🍰)
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