次郎のふみ出(🎋)した足はひとりでにも(⌛)とに(🈯)も(⬅)ど(🍞)っ(😿)た(🍺)。彼は(📧)棒立ちになった(⛏)ま(📥)ま、道(🙎)(dà(🕸)o )江(jiāng )から馬田へ、(💛)馬(💆)田から道江へと、何度(➿)(dù )も視線を往復さ(💂)せた。そ(🐑)して最後に唾をごくりと飲み、自分(fèn )を(🔚)落(luò )ちつけるためにかなり(🎬)の(🔶)努力(🏞)を払ったあと、わざとのよう(🦂)に足(🚱)音(yīn )を立てて歩き(🕊)出(🥌)した。
(🎋)新賀(hè )はひ(💺)ょ(🏞)うし抜(bá(🏅) )け(😽)がし(🧑)て三人をふり(💽)かえっ(💠)た。三人もおたがいに顔(🐇)を見(jià(🐜)n )合わ(📅)せているだけである。すると校長はもう一度、「いい(🚣)か(⛩)ね、(🚲)君らを信(xìn )頼(lài )してたのんでおくよ。」と(🆖)、念(📇)を(🥇)押し、「じゃ(😬)あ、私はすぐ県庁(tīng )に出かけなけりゃならんか(🐩)ら。」と、あたふたと(🏆)帽子掛の方に行(❇)っ(🐇)て(🕙)帽子をかぶった(🍆)。そこで四人(rén )も默ったまま、校(⬛)長(zhǎ(💉)ng )のあとにつ(🔹)いて室を出(📤)(chū )て(🛫)来た、というのである。
「思っています。あん(😅)なもの、何(🔦)(hé )の役(yì )にも立たな(🎲)いっ(💖)てこと(⏮)、あとに(💇)なって気がつ(🔡)いたん(😛)です。」(⛩)
「(➖)道江(jiāng )さんには、ちっ(🎹)とも(❔)恥ずかしい(🥣)こ(⌛)となんか(🛫)ないじゃ(🌐)ありませんか。」(🥢)
千太郎とい(➰)うのが(💲)馬(mǎ )田の(👇)名前なので(🕙)ある(🚶)。
それ(🚫)から田上(shàng )と校長(🙄)との間に、(🚰)二三押問答(💧)(dá(🤹) )があったが、校(🕤)長は同じこ(🍼)とをくり(🌒)か(📦)えしてはた(✔)め(🗺)息をつくだ(🔲)けで、一向らちがあかない。四(🕡)人のうちで(🆙)も比(bǐ )較(jiào )的気(🔍)短かで、ぶっきらぼう(🎢)の新賀は、たまりかねたよう(⛄)に言った。「(⛏)で(👉)は、その願書(👸)はお返し(🛤)下さい。僕たちで直(👆)接(⛳)知事(shì )さん(🥥)に差出しますから。」すると(🚲)、校長(📣)は、いきなり血書(shū )をわしづかみにして、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこんだ(🧛)。そし(🙌)て(⌚)もう一度椅子から立ち上(🅰)り、右(yòu )手を顔のま(🔙)えに(🚣)立て(🥔)、まる(👵)で(🤜)ばね仕(shì )掛のように(🐢)それ(🌫)を左右にふ(🌥)っ(🐅)た。何か言おうとしているらしかったが、四(🉐)人(rén )の(📦)耳(ěr )にはただ「う(🗞)ん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言(🍧)うとこ(📮)ろ(🤮)では(🌯)、校長の(📯)鼻(bí )がもっ(🦔)と烈しく上(😯)(shà(🔁)ng )の方(🌬)に移(🧔)動(🉑)(dò(🕞)ng )したよ(🍜)う(🐇)に見(jià(🔷)n )えた(😊)のは、その(👍)時だっ(🕚)たそうで(👟)ある。新(xīn )賀はすっ(🤯)かりおこり出して(👐)しまっ(🎁)た。彼はそれまでみん(♒)なのうし(🌉)ろの方(fāng )に立っていたが、いきなり田(🎻)上(😰)をつ(㊗)き(📓)のける(📫)ようにして校長(zhǎng )の机のま(🗨)え(🗣)に寄(🦒)っ(🗃)て行き、乱暴(📕)(bào )に手を(🕠)さ(👸)し出し(🕑)な(🙂)がら言った。「そ(🥊)の願書はわれわれの血でそ(🔭)めた(💃)ものです。それ(📺)をむだ(⚡)には出来ませ(🐌)ん。返(🌋)して下(👤)(xià )さい。」(🤨)校長は、(🔹)し(📷)かし、ただ(🏟)やたら(🎒)に手をふって(✴)い(📑)る(🔦)だけだった。
「君自身(🎥)で(⛽)?(📰)」(🌪)
「では、どうし(🍥)たらいいの?」
次郎は、ふし(〰)ぎにも思(🕍)い、いくらか滑稽(🍞)に(🎷)も感(🍞)じながら、歩き出そう(🐅)とした。が、そのとき馬田のほか(👡)にも(🐿)う一人、彼(✉)の眼に(🏺)うつった人(😏)影が(📆)あ(💉)った。それは、土手のず(🈷)っと向こうの方を小走(🎛)りに走(zǒ(📐)u )って行く女学(💆)生(🆖)の姿であった。その制服姿は、もうう(🍈)しろか(🆎)ら見たのでは(🙈)ち(🌃)ょっ(💨)と誰だか判断(duà(🐐)n )がつきかねるほ(🈲)ど遠(yuǎn )ざか(🐎)っていたが、次郎に(🦑)はそれが道(🛅)江だというこ(🎧)とが一目(mù )で(🏼)わかった。
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