日本《の ぞ え もん えろ》2行目ライン
の ぞ え もん えろあらすじ
(👛)久(🔠)(jiǔ )保井校長のつ(🐥)ぎ(🎸)にきた(✌)熊(xióng )田(🚀)(tián )校(xiào )長(🚙)と(👁)いうのはおそ(🎸)ろ(♐)し(⬆)く厳(yán )格な人(rén )であった、久保井先生(shē(🐡)ng )は温(🎃)厚で謙(qiān )遜で(🌿)中和の人であった(📞)が、熊田(🖇)先生は直(⛺)情径行(háng )ちょくじょう(🔐)けいこ(🛍)う火のごとき熱血と、雷(🌋)霆らいていのごとき果断をも(⭕)っている。もし久保(bǎo )井校長(zhǎng )が春なら熊田校長(💭)は(🕺)冬(dōng )である、前(😇)者(zhě )は(🔬)春(🖋)風(👈)駘蕩たい(🤘)とう(🦍)、後者(zhě )は寒風凛烈(😇)りんれつ！ どんなに寒(😫)い日でも熊田校長は(🚀)外套が(🅰)いとうを着(🌬)ない、校(🐱)長室(shì(🎍) )に火(😝)鉢(🌥)もおかない、かつて大吹(chuī )雪おおふぶ(🎸)き(🐙)の日、生徒はことごとく(🦎)ふ(✂)るえていた日、校長は校(🔝)庭に(❓)でて雪だるまを転がしまわった、(🍀)その髪(fā(👎) )と(🆗)なく目(🎱)となく口となく(🎻)、雪だ(📛)らけにな(🦃)ったが少しもひ(🐏)るまな(🚜)かった。
「お(🥘)い、大きなへそだなあ」
「(🕦)おい、大き(👈)なへそだなあ(🚟)」
「(🐯)やあい、モクモク」
「そろ(🙌)そ(💮)ろい(🕑)い時(🥎)分(⏰)(fèn )だよ」
い(🍹)まかれ(🕐)は臍(qí )下せいかに気(👬)をしず(🕝)め、先生(shēng )のバ(🎳)ッ(🤔)トを(♏)さげて立(lì )ったと(⛑)き、はじめて野(🍩)(yě )球(⏩)(qiú )の(👴)意義(✨)が(🕛)わか(🗣)っ(✨)た。
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