「僕はそんな意味で考(💶)(kǎo )えが足りなかっ(💒)たと(🎿)は思っていな(🔣)い(😙)んです。役所(🏜)は正(zhèng )しいことを通すの(🔬)があたりまえでし(🚞)ょう。」(🥓)
(♋)彼は、自信を(🔭)失(👈)っ(🚸)た人の(🙁)ように(🐺)、(🤜)力なく首をたれた(🌾)。徹太郎叔父(fù(💸) )に(🕙)対(duì(🦖) )し(🈚)て(💡)も(🍾)、(📬)道(🌨)江に対(duì )しても、恥(💼)(chǐ(🤩) )ずかしさ(💇)で胸(xiōng )がいっぱ(🏬)いである。
家に帰(🔆)りつくと、すぐ彼は、道(dào )江(jiāng )が来(📰)てはいない(⚾)かと(👃)思って、(🍍)鶏(jī )舎(shè )の方まで行って(🗃)それとなく彼(bǐ )女をさが(💣)した。しかし(🐍)、来た(🥜)ような様(🍢)子(⏭)(zǐ(😤) )はなかった。で、彼(❌)はすぐその足で大(dà(👙) )巻をたずねた。
道江は答えない(😻)で敏子の顔を見た。敏子は、
「何だい、わけが(😘)あるって。」
「(🎣)しかし(🏾)、(🎖)私はう(🚧)れしいんだよ。私(📡)(sī(🎋) )のために血書まで書いて(🤪)くれる教え子がいる(😳)のかと思(sī )うと。」(🍒)
その時(shí(👊) )、教員(yuán )室との間の戸が(🗓)がらりとあい(🌰)て、(🅱)教(🔑)頭(😁)の西山先(🎁)生がはいって(🌑)来(🕘)た。西山(shān )先(xiān )生(shēng )は、三角(🏋)形(xíng )のまぶたの奥(☕)に小さな眼(yǎn )を(😶)い(🥍)つ(📦)も鋭く光(📆)らせ(🥎)ている先(xiān )生だった(🗯)が、この時はいやににこ(🧥)にこしていた。手(🎱)(shǒu )に小(🌉)さ(🕌)な紙片(🌌)をもっていたが、(⬇)それを默(🦍)って校(🐟)長(zhǎng )に渡すと、す(🌦)ぐまた教員室の(🚽)方にひきかえした。校長はその紙片を見て何度(dù )もう(📞)なずいた(🚿)。そして、(🍘)それを(🏘)も(📠)みくちゃにして机(jī )の下の(🔭)塵籠ちりかご(🚞)になげこむと、今までと(🌽)はうって(🏕)変(biàn )った落ち(😄)つきぶ(✉)りを見せ、ゆった(🎳)り(🔟)と椅子(💌)に腰をおろしながら言(💙)っ(🍂)た(🦆)。「そうむきになるこ(🥠)とは(👯)な(🦆)い。私(💉)はさっき(🌈)も言っ(🖐)たとおり君らの気持には十分同情して(🎙)いるんだ。君ら(😯)が血(xuè )を流して書いたものをまるでむだに(🔳)するなんて、第一(yī(👸) )、(🌃)人(🌀)間(🔛)としてそん(🍰)なこ(🛡)とが(❕)出(📱)来るもの(🤺)ではな(🖌)い。幸(🍇)(xì(🍵)ng )い(🤜)今日は(🍭)県庁に出掛(⏳)(guà(✒) )る(✔)用事も出(chū )来たし(🦌)、(🚏)知(zhī(🌇) )事閣下に直(🏀)接お目(🎍)にかかれ(⬅)るかど(🍘)う(🍙)かは(💢)わか(😊)ら(🤗)ないが、(🛸)学務課までに(😢)はこの願書(😅)を必ず出し(🚥)て(🚾)おく(🥄)よ。それで、今度は私の方から君らに願っておきたい(🗣)が(🎽)、どうかみん(🔕)なが落ちついて教室に(🔘)出るよ(🕣)うにしてくれ(🦓)たまえ。変にさ(🛶)わいだりして知事閣下(👝)(xià(🧙) )の面(🛒)(miàn )目を(😦)きずつける(🛴)ような(🕍)ことになっては、何もかもぶちこわし(🎹)にな(🔽)るん(🧀)だ(🏂)か(🔶)ら(🎅)。いいかね(🙏)。
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