日本《av 女優 に 聞く》2行目ライン
av 女優 に 聞くあらすじ
校(xiào )長は、最初鼻(🍪)だけをぴ(⛱)くりと動かしたきり、眼(🍧)玉も口も動(dòng )かさな(🕰)かった。眼玉はテー(🃏)ブルの上(🎐)の血(🎿)書に(🗒)注そそがれてい(🌦)た(🔜)が、それを読んで(🐕)いるようには思えなかっ(🥖)た。そのうちに(🦎)、結んだまま(🛄)の口(kǒu )が、う(🎏)がい(🐹)でもする時(shí )の(🆕)ように(🌖)、むくむく動(dòng )き出し(🍝)た。そ(🐹)し(📴)て、そ(👍)れが(🕉)やっと開い(💆)たかと(🕋)思(🦗)うと(😱)、し(📱)ゃがれた(👸)女のような声(🍞)で「これは(🤸)、(🍶)知(zhī )事(🤢)閣(gé(⛷) )下に(🎰)も、お見(📚)せし(📎)なけり(✊)ゃならんのか。」と、(🐏)わかりきったこ(🚬)とをたずねた。田上が「(🛳)む(📹)ろんそ(⚡)う(🈸)です。」(🍧)と答(🥩)(dá(🕶) )えると、またぴくりと(🤘)鼻(bí )を(🐢)動かし(💑)、「(🎻)こん(🗜)なものを知(🔋)事閣下(🤭)にお見(🔒)せ出(chū )来ると思うのか。君(jun1 )らには(👛)まる(⛳)で常識(📺)がない。どう(📓)かそん(🍉)なむりは言(🥛)わないでくれ。」と、泣(🚀)い(🦂)ている(🖤)のか、怒っているのか(🍗)わから(👱)ないような声で言った。四人(rén )共、そ(⤵)の時は、(🚣)こんな(🔤)のが自分た(🥗)ち(♉)の学(xué )校の校長(zhǎng )だろうか、という気(qì )がして、実(📿)(shí )際なさけなかったそう(⛄)である。田(🏡)上が「僕たちは朝倉(⏰)先生の留(🍋)任さえ実(🐘)現すればい(😃)い(⛪)の(🌝)です(🔓)から、校(👎)長(🐼)先生がそれを(🐢)保(🦐)証(zhè(🌂)ng )して下さる(🤧)なら(🎼)、血書の処(chǔ )置はお任せしま(🧠)し(⬜)ょ(🎭)う。」と言(yán )うと、校長は何(🌤)と思ったか、急(jí )に椅子(zǐ )か(㊙)ら(👖)立ち上って(🆒)、四人の顔をひとりびとり念(niàn )入りに見まわした。そして何度(🚻)(dù )も(🌿)首(shǒu )をふ(📵)っていた(🧠)が、(😖)おしまいに、(👾)永いため息(xī )をついて、「君ら(🧙)の非(🍢)常識に(🚂)は全くあきれてしまう。朝(🥦)倉(cāng )先生(shēng )の退職は県の(➗)方針(zhēn )できまったことだ。県の(🔂)方針で一旦き(🏭)まった以上(🐒)、校長としてはどうに(🐸)も(🚡)ならないではないか、(🔩)それが君ら(㊗)にはわから(🌠)んのか。」(🏑)と(🔴)言った。そして(❔)、もう一度永い(💳)ため息(🔤)をついて、どたりと椅子に腰をおろしたが、い(🌝)かにも思(sī )いなや(🐙)んで(⛑)いるように眼をつぶって、ひとりごとのよ(🕺)うに言った(🥕)。「そりゃ、朝倉先(🤪)生が(🔑)惜しい先(🍞)生だ(❤)ということは私にもよくわかっ(🍀)ている。いや、(🔼)誰(shuí )よ(🗯)りも私が一(🤛)(yī )番(fān )よく(🚿)わかっている(💍)つもりだ。だか(🚿)ら、君ら(📵)が先生の留任を(🐤)願い出(chū )る(🐒)気持には心から同(⏯)情す(🚀)る(👰)。しか(🚏)し、何(🆒)しろこれ(🌬)は県(🏪)の(😻)方(😉)針(🎡)できまったこ(🍴)となんだから、(🐵)お(➗)た(🤛)がいにあき(🥗)ら(🎥)めるより仕方(💍)が(🌯)ないではないか。」
次郎は、まもなく、せ(📓)きたてられるよ(🦑)う(🎬)にして、(🥉)朝(🔗)倉先生の(👑)門(mén )を出た。門(🤢)を出(chū )るとすぐ(✒)、(🎟)彼はまえうしろを見まわした。それから、曲(👓)り角のところま(😇)で来(⬆)て左右(🌓)を(📃)見(jiàn )、もう一度(✨)(dù )朝倉先(💊)(xiān )生の門の(🆚)方をふ(👳)りかえったが、来し(🥡)なに自(✊)分の顔(😸)をのぞ(🛏)いた男は、もうど(⭐)こにも見え(👧)なかった。
馬田の視線(xiàn )がとう(🕉)とう横(héng )に(🔭)そ(❗)れた。同(🐡)時に(🖐)、「ふふん」(🗓)とあざけ(📱)るような息が彼の(💌)鼻をも(🤧)れ(💒)た。
(🌠)馬(🏊)(mǎ )田はあ(🏆)ざけるよう(🕷)に笑(🚏)った(🙂)。
次郎(🤩)は(🔸)、これまでにも、(🌍)し(🌎)ばしば、自分(fè(🎸)n )の全く予(⛓)(yǔ )期(qī )しな(🎩)い言(🏘)(yá(🌊)n )葉(yè )を朝倉先生の口(〰)からきいて驚くことがあ(㊗)った。し(😏)か(🚺)し(🚓)、今(🌄)の(🃏)言(yán )葉(🐓)ほど(🧒)彼を驚(🥑)かした言葉はな(🎌)かった。こ(🌌)れまでは(📠)、次郎(lá(🦎)ng )が自分(fèn )の考えに裏書してもらえる(🌎)と思(sī(⛎) )ってい(🕺)る時に、かえってそれを(🎧)否定されたり、何(hé )か得意にな(👛)って(🐎)いる時(shí )に、き(🔏)びしい反省を(🌙)要(🛁)求されたり(🍿)する場合(🐾)が多かった。今の(💬)はまるでその逆(🐦)だったということが(🛋)、(🥢)彼(🌀)にとっては、この(🥅)上(🕹)もな(🚿)い驚(🦏)きだったのである。
徹太郎(láng )はきき(🔹)終(🍥)(zhōng )っ(⛩)て、
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