「こ(👣)りゃ(😚)驚(⏺)いた。尺二ですぜ(🅾)。しっかり御(🐖)(yù )頼(là(📶)i )申おたのも(📂)うしますぜ」と大(🤹)(dà )尉は新規な的(de )の方を見て(🚘)矢を番(🛣)(fān )つがった(📥)。
(👴)先生(shēng )が庭(🎎)を(🐑)廻って来た。町の方に(📯)見つ(🍙)けた(🎍)借家(jiā )へ案内しよう、とい(📉)う先生に(🐂)随いて、(🎐)高瀬はやが(😺)て(➗)この屋(wū )敷(fū )を出(🔔)た。
何と(🧑)なく寂(🖕)さびれて(🦒)来(🌇)た矢場(chǎng )の中に(🕉)は、古城(🍫)に満(🚣)ち溢(yì )あふれた荒廃の気(🌶)と、鳴な(🔔)りを潜(⏩)めた(⬆)よ(💐)うな松林の静かさと(🍕)に加(jiā )え(🌪)て、(⏲)そこ(🍧)にも一種(zhǒng )の沈黙が支(⏹)配(pèi )してい(🔩)た(🎍)。皮の剥(🤹)はげた(🌭)ほど(🐬)古い(🌨)欅の若葉を(🎺)通(🌙)して、浅間一帯の大きな傾斜が五(🈶)(wǔ )月の空に横よこたわるのも(😂)見えた。矢(📫)場の後にあ(🍁)る桑畠の方からはサクを(🔎)切る(👆)百姓の鍬く(🍷)わの音も(🎱)聞えて(🐈)来た。そこは(🛺)灌(guàn )木かんぼくの薮の多(duō )い(🔰)谷を隔てて(🤡)、大尉(wèi )の住(zhù )居(jū )にも(🙇)近い。
(🧡)長く東(dōng )京(🐖)で(🏕)年月(🏆)(yuè )を送(sòng )って来(🌏)(lá(😫)i )た(🛢)高瀬には、塾の(🧒)周囲まわりだけでも眼(🈸)に映るものが多(🔕)かった。庭にある桜の花(🧗)は開(kā(➖)i )いて(😧)見ると八(🚊)重(chóng )で(🍽)、花(🎼)束のように密集(jí(💡) )かたまっ(🍞)たやつが教室の窓に近く咲き(🍟)乱(🐙)れ(🎁)た。濃(🚕)い花の影(🛍)は休み(🤡)の(🚒)時(shí(🌅) )間に散歩する教師等の顔にも映り、建(🏫)(jiàn )物の(📚)白い壁(bì )にも映(📎)った(⛰)。学生(💃)等(🌤)は幹(gàn )に隠(yǐn )れ、枝に(😽)つかまり、まるで小(🥇)鳥(🤙)(niǎo )かなんどの(🚭)ようにその(💉)下(xià )を(🔴)遊び廻って(🌅)戯れた。
細い(⏳)流(liú(🔸) )について(🛁)行ったと(💹)ころに、本(🎲)町の裏手(shǒu )に続いた一区域がある。落葉松(sōng )からま(😹)つ(📏)の垣で(🚯)囲われ(😗)た草(cǎo )葺(🗼)くさぶき屋(🌊)(wū )根の家が先生の高瀬を連れて行って見(jiàn )せたとこ(🐦)ろだ。近(jìn )くま(🔧)で汁粉屋が借(jiè )りて(🎫)いたと(🎆)かで、古(gǔ )い穴の(🙁)あいた襖、煤すすけ(👮)た壁(🤽)(bì )、汚れた障(zhà(📊)ng )子などが眼につく。炬燵こたつを切ったあたりは畳(dié )も焼け焦げて、(🌨)紙を貼はり着けてある(🌭)。住(zhù )み荒(🍕)(huāng )した跡(jì )だ。
「御覧(🏋)なさい(🖍)、御城の(📬)周(👇)囲まわり(🍦)に(📫)は(🕋)いよいよ滅亡の時(🤷)期がやって来ま(🐲)し(🤞)たよ…(🔷)…(🕔)こ(🕧)れ(🎉)で(💽)二(🌛)(èr )三(sān )年前までは、川(🐗)(chuān )へ(🥣)行(háng )って見(🗞)ても鮎あゆや(🏋)ハヤ(🛴)((🛍)鮠)が捕れ(🍅)た(🚋)ものでサ。いくら(🏢)居(❄)な(✴)くなったと言っても(🦄)、まだそれで(🚑)も二三年前まで(🚛)は(💚)居ました…(🏚)…この節(🧔)は(🥂)もう(👴)魚(🦕)も居(🙋)ま(🚒)せん……(🌆)この(🏏)松林などは、へ(🐽)えも(🗑)う、疾とっくに人(rén )手に渡って(💌)います(🍸)……」
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