(✊)朝(chá(🕞)o )の行(🛺)事(🔌)は、ま(🏛)ず室内体操にはじまった。それ(🕺)は友(🧠)(yǒu )愛(ài )塾のため(🚪)に特に考案された(🗃)もので(🌤)、そ(🍅)の指(zhǐ )導も指揮(huī )しき(🛏)も次(👛)郎の役(🌸)割(🌂)だった(🤮)。体操がすむと(🆕)、朝(cháo )倉(♍)先生(shēng )の(🍑)合い(🍸)図(🔶)で(🐿)静坐(🕛)(zuò )せ(👁)いざに入った。こ(🚩)れは就寝前(qián )の静坐(🍇)にく(👸)らべると、いくぶんな(🆎)がかっ(🐆)た(👤)が(⛸)、それ(🙄)でも、せい(🔎)ぜい十四五(⚓)(wǔ )分(🏰)ぐ(🔢)らいだった。次郎は、今(jīn )朝も(♏)足音をしのばせながら、塾生た(📿)ち(💒)の姿勢を直(zhí )して(🔄)やった。
「(🌎)はあ。しかし、そ(🎁)れ(👊)に(⤴)は(📥)、(🚷)先生(shēng )のほうからもいくらか(🏻)の強制を加えていただ(🤐)か(🎬)ないと――」
「しか(🚲)し、(⌚)ぼく(⛹)から先生にそう申(⛰)しておいたんじ(🏻)ゃ(🥂)ありま(🛵)せ(🙁)んか。」
板木(mù )を(👙)打(👿)(dǎ )っ(🥔)て(💩)い(🏡)たのは、はたして大河無門だった。シャツに(💝)ズボンだけ(💇)しか(👛)身につ(🍳)け(🛥)てい(🗾)ず(💑)、(🐆)足袋たびもはいていなかった。しかし、べつに寒そうなふ(🔌)うでもなく、両足を(🗳)ふん(🎌)ばり、(🕉)頭から一尺ほど(👝)の高(🧜)さの板(🍧)(bǎ(🖤)n )木(🔺)を、近眼(yǎn )鏡の(📚)奥おくから見つめ(👎)て、い(🏥)か(🕝)に(🕷)も念入り(🔰)に、ゆ(🥥)っく(💨)り(🌾)と(🤺)槌つちをふるってい(⬅)た。
朝(🚾)(cháo )倉(cā(🌫)ng )先生は、しかし(🎄)、どんな悪い状態があらわれて来(🌲)ても、すぐその場(chǎng )で(🚡)それ(🍧)を非(fēi )難することがなかった。す(🕋)べて(😪)を(🤺)い(📸)ちおう成り行きにまかせ、行(📻)くところまで行かせてお(🏣)いて、あとで、――たとえば(🐟)食後の雑談や(🎳)、夜(yè )の(💎)集まりな(⤵)どの際に(🐉)、――それを話(huà(😞) )題(😸)にして、みんな(🐘)といっしょ(😀)に、(🗄)その原因結(🌏)果をこ(🏃)ま(🌂)か(🤮)に(🧙)究明(🖥)し(🎪)、その(🍗)究(jiū )明をとおして、共同生活の基準にな(😚)るような原(yuán )則(zé )的なも(😙)のを探(tàn )求す(✡)る(🗺)、とい(🕊)ったふう(👵)だったのである。
次郎(🚡)が入り口に立って様子をながめ(📉)ていると、
「お(❌)や、外出し(✌)な(🚄)かったんですか。」
「ぼ(🧑)くは、(🖤)なが(🔘)いこと友(🆎)愛塾の仕(shì )事を手伝わせていただい(🦁)ていながら、(♟)その精神がまだちっ(🤼)とも(😺)身につい(🌂)ていな(🧑)かった(📭)ために(🔀)、けさのようなあやま(⏰)ちを犯してし(➰)まい(📋)ました(🛁)。ほんとう(🖌)に恥(chǐ )はずか(🏎)しいこ(✂)とだと思っていま(⤵)す。しかし、(🌹)そのあや(🙊)まちによっ(🎌)て、開(👇)塾そうそう(🤧)、大河君のよ(😳)うな、友(💈)愛塾精神(shén )に徹底(dǐ )した、実践家じっ(🤮)せんかの魂(🔵)たましいに(💻)ふれることができたこ(🅾)とを思(✔)いますと、一(♋)方では、かえ(👔)ってありがたいよう(🛺)な気持ちもして(💄)いま(🛄)す。」(👪)
(飯(🐬)(fàn )島のような人(rén )間(😺)はとうて(👙)い救えない。それにくらべると(😓)、田川大作のほうはまだ見込(🌀)(rù )みこみがある。)
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