恭(😻)一は、(🔞)やっと(🎤)答えて、眼(🛴)をふせた(⛄)。
学課に(😄)は彼(🤐)は(🏩)かなり熱心だった。また、教科書以外(wài )の本も毎(🤘)(měi )日い(🧠)くら(🏋)かずつ(❣)読んだ。た(🎶)いていは少年(nián )向(xià(🤶)ng )きの雑(zá )誌(⭐)や伝記類だった(💁)が、恭一(🥪)の(🏸)本箱から、美しく装幀(🏾)された(💣)詩集や歌集(📩)などを、(🏎)ちょいちょい引きだして読むこともあった。むろんそのいずれ(🤚)もが(🤥)、彼には(🤒)まだ非(🎾)常(🚕)に(🔲)むずかし(👔)かった。しかし、恭(💁)一におりおり解(🏾)(jiě )釈かいしゃ(✋)く(🔃)してもらったり(👭)しているうちに、詩(shī )や歌のこころとい(🚊)う(🆓)も(🎍)のが、いつとはなしに(🥜)彼(bǐ(🛳) )の(🍭)感(🦈)情(qíng )にしみ入(rù )って来た(😂)。そし(👻)て、時には、寝(qǐn )床にはい(🐷)ってから、自分で歌(🍓)を考え、(🏔)そ(⛳)っ(🦌)と起きあがって、(✉)それを(🍩)手帳(zhàng )に書(🖊)き(📏)つ(🚣)けた(💼)り(📸)す(🦔)ることもあった。
「あたり(🖕)まえじ(🕚)ゃ(😱)ないか。」
二(èr )人(💜)(rén )よ(🏔)り(🏜)もちょ(🎃)っとま(🥘)えに、次(🛃)郎も帰(🕶)って来て(🤜)いた。彼はもう机について、日記(🚵)か何(hé )かをし(💱)き(💃)りに(📃)書(👉)いていたが、恭一(🎅)の(🚐)あとから(🕺)大沢がはいって来(🔫)たのを(😓)見る(💙)と、(🤭)思わずいやな顔(yá )をした。五年生(🥀)にしても老ふけ(📄)ている大沢の顔(☝)(yá )付(fù )や、その堂(🦋)(táng )々たる体格が、恭一(🌀)の(👙)同(tó(💗)ng )級生(shēng )だとは、彼(🌖)(bǐ )に(⚽)はどう(🎗)しても思えなか(👈)ったのである。彼の頭には(📊)、(🛀)すぐ雨天(tiān )体(👢)操場の(🏟)光(🤮)景(🚊)が浮かん(🌼)で来た。山犬や、狐(😂)や、(😣)三つボタンの仲間(jiā(🤙)n )ではあるまいか(🏾)。そう思うと、恭一がそん(❔)な(🤜)生(shēng )徒をつれ(🛬)て来(🔛)たのが、腹(🛏)立たし(🚳)い(🎆)気がした。彼は、しかし、仕方なし(🗡)に、(🤺)大沢に向って窮屈(🔻)そうなお辞儀をし(💄)た。
「(🚯)次(cì )郎だと、弟(🏓)だ(⤴)が……」(📟)
「恭ちゃん、何か聞いた?」
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