○ 柏(bǎi )==「か(➗)や」で(🛑)ある。「かし(🎩)わ」(🕦)では(🎷)な(🛐)い。
一(⌛)一(yī )(二一(yī )六)
七(一九一)
○ こ(📵)の一(🤸)章は(🎓)、一般(🌖)の個人に対する戒めと(🔍)解するよりも、為(🎅)政家(😏)に対する戒め(✝)と解する方が(🎓)適(🎮)当(🚷)だと思(🌅)(sī )つたの(😹)で、(🙀)思(🏔)(sī )い切つて右の(🔝)ように訳した(🎶)。国民(📭)生活の貧(🗑)困と苛察な政(zhèng )治とは、古来秩(zhì )序破壊(huà(🐩)i )の最大の原(yuán )因(🚄)なので(🖱)ある。
一(yī )一(二一六)(📈)
「先生(🛹)(shēng )の徳(🤬)は高(gāo )山のよう(🙂)なものだ(🌇)。仰(🍢)げば仰ぐほど高(🚠)い(🗼)。先(xiān )生の信念は(🍸)金石のようなものだ(🤕)。鑚(🎷)(zuā(🍦)n )き(💘)れば鑚(🤣)きるほど堅(jiān )い。捕(bǔ(🌂) )捉し(🍩)がたいの(🧙)は先(🕴)生(🌼)の高遠な道だ。前にあ(🌦)るか(⬇)と思うと、た(🔴)ちまち後ろ(📔)に(🌂)あ(🎙)る。先生は(🐱)順(🌁)序(🚍)を(📵)立てて、一(🎿)歩一歩(🚔)とわれわれ(🔊)を導き(🕖)、われわれの知識をひろめるに(🎃)は各種(🚚)の典(😜)籍、文(🔣)物制度(🦌)を(Ⓜ)以てせ(🦒)られ(♎)、われわれ(✝)の行動を規(🚟)制するには礼(lǐ(🚳) )を以てせられる。私はそのご指導の(😖)精(😍)妙(🤺)さに魅せ(🏬)られて、やめ(🚵)ようとしてもやめる(🛅)こ(💑)とが出(chū )来ず、(♌)今日まで私の(🌝)才能(néng )のかぎ(🌴)りをつくして(🛺)努(🚿)力して来た(🐃)。そして今(🎦)では、どうなり(🤶)先生(🥂)の(🛡)道の本体をは(🎫)っきり眼(yǎn )の前に見ることが出来(lái )るような(✂)気(qì(🎗) )が(🧐)する。し(📦)か(🐙)し、いざそ(🆙)れに追いついて捉えようと(🔽)す(🕋)ると、や(🗻)はりどうにも(🥧)ならない。」
三((🕴)一(yī(🏦) )八七)
この問答の(👆)話(🚀)をきかれて、先(xiān )師はい(📀)われた。――(➿)
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