「心臓だ(📜)ね、じっさ(🥍)い。」(👳)
(🦃)い(🚀)そいで、寝巻(🏤)ねまきをジャンパーに(🏰)着(☔)かえ、夜具(jù )を押し(💱)入れにしまいこむと、(🌤)ぞん(🕡)ぶ(🕐)んに窓を(🏨)あけた。風は(🍛)なかったが、そ(🈷)との空気が、針(zhē(⛳)n )先(xiān )はり(🥍)さ(🤶)きをそろえたよう(🗞)に(😢)、顔いっぱ(😗)い(🏚)につきささっ(🐔)た(🎙)。
「(🚸)今のところ、平木中佐(zuǒ )の影(🤕)響(🔪)え(❓)いきょうでどう(🧡)こうとい(👳)うよ(🥥)う(🥉)なことは、全然な(🗽)い(☕)よう(♑)に思います(🏰)。」
田川(chuān )は(🍰)、そ(📢)れまで、眉(méi )根(📳)(gē(🥛)n )まゆねをよせ(🌊)、(🕢)小首(😼)を(🏷)か(🏈)し(🗃)げて、(🤨)いやに(❔)深刻そうに畳たたみの一(yī )点を見(🚆)つめていたが、だし(🔠)ぬけに自(zì )分の名(🐰)を(🚹)よばれて、飯(fàn )島(⏭)(dǎ(😚)o )とはちが(🆕)った意(🎉)味で(😢)、あわてたらしかっ(😞)た。しかし、かれはす(🍥)ぐにはこたえなかった。こた(🌀)えるかわりに、何度(😑)も小(➕)首を左右(👍)に(🈸)かしげ直し、(👦)す(🔆)るどい眼(🍍)で畳(😍)をにらみま(🤱)わし(🐄)た(🥁)。それ(🔨)から、(🗂)朝倉(cāng )先(xiān )生のほ(🐜)う(🎊)を(🎢)まとも(🍜)に(🥦)見て(㊙)、その(🎭)しゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
次(🔈)(cì )郎と(🥡)大河とは、間もなく、それぞれに最(⏺)初(🎈)の大(🔃)便所の掃(🆔)除(⛷)を終わ(💰)って、となりの大便(biàn )所(🗿)(suǒ(💊) )に移ってい(🚰)た(🈂)。ま(🔹)だだれ(😬)も手をかけ(🏛)ない(💓)大(🍘)(dà )便(🔙)(biàn )所が、あいだに三つほどは(🚂)さま(🌂)って(🌯)い(🤩)る。次郎は(🌰)、さ(📘)っきか(🌮)ら、大(😖)河に(👕)話(huà )しかけてみたい気持ちは十(shí )分だった。しかし、遠(yuǎn )くからの(〰)かけ合(💷)い話は、この場合(🐶)、何となくぴった(😴)りしなかったし、また、雑(zá )巾をゆすぎ(👚)に出たつい(🍽)でに、そっとのぞいて見た(🛑)大(🚜)河の様子が、いかに(🎍)も沈黙ちんもくの行者ぎょ(🏘)うじゃといった感銘(🥩)かんめいをかれ(🐳)に与あたえ(🐂)ていたので(🕛)、口をき(🐡)るの(😵)がよけいにためら(🏰)われるのだった。
「(🦊)君は大河(hé )の(📸)思わくなんか(⭕)を問題(tí )にするま(🔫)えに、(🥚)君自身のことを(📟)問題(🥀)にすべきだと思うが(🔒)、どうだ(🔡)ね。」
次郎は、朝倉(🍉)先生が、開塾最(zuì )初(🎇)の朝(🥖)の訓話くんわで、こ(🔎)れほど(🔤)激(🍽)はげ(🤩)しい(🍷)言(👘)(yá(🚣)n )葉(🦆)をつかって、真正(zhèng )面か(⏬)ら(⛎)塾(🎌)生たちに(🌤)非難(nán )をあ(🚜)びせか(♎)けたのを、これまでにきいた覚えがなか(🎢)った。かれは(🌧)、(🐐)まだ(🔰)あとに残さ(🏜)れて(😮)いる自分への(🤢)非難が、どんな言(yá(🍰)n )葉で表(biǎo )現されるかを、身(✉)(shēn )がちぢまる思いで待っていた。
か(🚛)れは、(💩)そ(💟)う(🎤)言うと、すぐおじぎ(🍲)を(🌶)して、塾長(🔽)室(shì )を出た。朝(🍳)倉(cāng )先(⛽)生(shēng )は(😤)無(🎧)言のま(🙆)ま、かれのうしろ姿(zī )を見(jiàn )おくってい(🌸)た。
「私に(📠)言わせると、そ(➰)れは、(💘)君らに、ほん(🍩)とうの意(🤾)味(wèi )で(🧞)自分(fèn )をた(🥖)いせつにす(📬)る心(🏧)がないからなのだ。言いかえると、君(jun1 )らには(🚀)、自分(🥕)で自分をたいせつ(🥞)にする自主性(xìng )というもの(🤔)が(🥁)まるでない。さらに言(yán )いかえる(🧑)と(🍦)、君らは多(🐜)数をたのみ、多(🅿)数のかげにかくれて、何よ(🈵)りもた(🚴)い(🌽)せつ(🛄)な自分の良(🕌)心(🔱)を眠らせるこ(🚬)とに平気な(🔶)人(ré(🏔)n )間(jiān )なのだ。私は、現在の日本人の大(dà(🐟) )多(duō )数が(🍮)もって(🍈)い(🕸)る最大の弱点(🚔)(diǎ(🌌)n )を、君(jun1 )らの今朝の起床の様子(🌪)で(🛅)まざま(🗼)ざ(😐)と見(🔑)せつ(😈)け(💲)ら(🎾)れたような(🎷)気が(➡)して、全く、暗然あんぜんと(🚿)ならざるを得なかったの(🈂)だ(Ⓜ)。―(🏩)―」
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