深(shēn )い(😚)露の中で(🎐)、(🍳)学士は朝(🐖)顔(yá )鉢ばちの置並(bìng )べて(🧝)ある棚の間をあち(❗)こち(🏥)と(🗃)歩いてい(👟)た。丁(dīng )度学(xué(🙎) )士(🔜)の奥さん(🔪)は(🐴)年(🖨)長うえのお嬢さん(🏧)を(🌦)相(xiàng )手(🆘)にして開けひろ(🐪)げ(🆙)た勝(🙄)(shèng )手口で働いていたが、その時(shí )庭を廻(huí )って(🈁)来た(🍝)。
血(xuè )気壮さか(🐑)ん(🏂)なものには(🏚)静(jìng )止じ(🚰)っとし(🤟)てい(💼)られ(🅿)ないような陽(➗)気だ(🔴)った。高(✝)(gāo )瀬はしば(💥)らく士族(zú )地への訪(🎹)問も怠ってい(👛)た。しかしその日は塾(🕚)(shú )の同僚を訪おとなうよりも(🕑)、(🐙)足の向くまま(🥃)に、好(💢)(hǎo )きな(💽)田圃道を歩き廻ろ(㊙)うとした。午後に、(🛬)彼は家(jiā )を(🥃)出(🐺)た。
昼過に高(gā(🌩)o )瀬が塾を出よ(⏬)うとすると、急(📵)に門の外(🏵)で、
「しかし、女でも何でも働くところですネ」(🚬)と子安は別れ際ぎ(🕣)わに高(🏿)(gāo )瀬(lài )に(🆗)言(⏹)った。
塾(🐽)では更に校(🎣)舎(shè )の建増(zēng )たてまし(🍙)を始(🌐)めた。教員(🔮)の(📀)手(shǒu )が足(📶)(zú(🛂) )りなく(🌲)て、翌(📁)年の(🚁)新(xī(🥜)n )学年前(👑)には広(🏓)岡(🐵)理学(xué(😦) )士が上田から家(🐋)を挙(🧘)(jǔ )げて引(yǐ(📛)n )移って来た(🚮)。
更に二(èr )年ほど(🔬)過ぎ(👓)た(🍶)。塾では更に教室も建(🦑)増したし、(🚡)教員の手(🛶)(shǒu )も増ふやした(🚽)。日下(xià )部くさか(🐸)べといって塾のため(💎)には忠実な教員(yuá(🏕)n )も(🎦)出来たし、(😰)洋画家(jiā )の泉(👮)(quán )も一週(🔠)に一(🗯)日か(🥕)二日程ずつ(🐣)は小(xiǎ(🙃)o )県ちいさがた(🐤)の自宅の方から(🥠)通って来て(💖)くれる。し(🌳)かし以(🗃)前のような賑にぎ(〰)やかな笑い声(shēng )は次第に減って行った(🔕)。皆な黙(mò )って働くように成っ(🎏)た。
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