日本《即 尺 動画》2行目ライン
即 尺 動画あらすじ
「お(🥁)前(👾)さん(💅)も(✴)たっしゃでしたか。」
佐久さくあたり(🗑)では、ほかの地方ともちがっ(🤶)て、夕方のあいさつに「こんば(🚮)んは」とは言(yán )い(😤)ませ(🏜)ん。「おつか(🦐)れ」と言(yán )い(🍱)ます(🕓)。日暮れがたの道で行き(🚆)会う人ごと(🌆)に聞く(🤗)ものはそのあいさつです。町(dīng )で働い(🕎)た人はそ(🚼)れを言ってたがいに一(yī(🐓) )日(📓)のつか(🀄)れを(🥗)ね(🔹)ぎらい(🥠)、野で働いたもの(🔬)はそれ(🐃)を言ってたがいに鍬く(🐎)わを肩(jiā(📆)n )にし(😗)な(🏗)がら帰って(🎼)行きます。冬(dōng )が長ければ長いだ(🐪)け、(💋)春から秋へかけ(🌂)ては(🗒)活動(dò(🍴)ng )の時期ですか(⏫)ら、そこから(🍖)「お(😈)つかれ」のよ(👦)うな佐久こと(🔻)ばも生(☕)まれて(😝)きた(🐬)のでしょう。こうした土(tǔ(🍋) )地に住み慣れ(🗓)てみれば、黄(🛠)ば(🏇)んだほおずきちょう(🦎)ち(🎆)んを空(👐)に(🌓)掛(🌈)(guà )けた(🚿)よ(🚨)うな(⛏)名(🎦)月ま(🙈)でが、「おつか(🔒)れ(♟)」と言(💶)(yán )っ(🐺)て、遠い森の上へ登(🕔)(dēng )って行くよう(🚧)に見(🏨)えますよ。
この人は本(🚊)名をお(🦃)嘉(🙋)(jiā )志かしさんといい、(💫)横浜フ(😺)エ(🐂)リス女(💔)学校(xiào )を早く卒業し(🔞)て、巌本(bě(🏐)n )いわ(🅾)もとさんにかたづいた人です(🥧)が、その学才(cái )と人(⛽)がらとは(🔅)む(🐉)かしを知って(🤲)いるも(🤼)のに惜(xī )し(♓)まれたば(♎)か(🗑)りでなく(🖍)、(🔖)お嘉(🌋)志さん(🕚)の(🕯)だんな(🏂)さんはまた当(🔟)時明治(😜)女(nǚ )学校(xiào )の校長(zhǎng )でもあり(🔪)女(🐃)学雑誌社の社長で(💩)もありまして、『(🙅)女学雑誌』と『評論』の二雑(🔹)(zá(🔛) )誌を出していましたから(🚴)、学校や雑誌に(🧠)関係(✌)のあ(㊗)る男(nán )女の人(🔗)た(🥏)ちまでが新しい(🚋)墓じるし(🔈)のまわりに集まりました。
まだ年若なころに、わたしも諸国の旅(🛴)に出たことが(🔄)ありま(🉑)す(✡)。今の(📤)ように乗(chéng )り(🙆)物も(📓)そう便利な時世で(👴)はなく、汽車(chē )で行かれない(💭)と(🚅)こ(🐜)ろ(🦐)はわらじがけで、毎日(rì )七里ぐら(✨)いの道(😔)を歩(🐏)きまし(〽)た。その(😖)うちに、(🐏)だいぶくた(🥕)ぶれてきたものですから、しばらく石山(shān )の(💊)茶丈(zhàng )ちゃじょうとい(😪)うとこ(🏎)ろ(🍸)を(🌘)借(jiè )り旅の足を休め(🍸)ました(🛅)。そのへんの(🎯)こ(😘)と(🍒)をすこしお話し(🤧)し(🔞)てみれば(💮)、近(🍧)江の石山(😱)(shān )は古い歴史(shǐ )のあ(🔯)るところでして、国分山(shān )こくぶやまをうしろにし、湖水のなが(🔙)めも(📗)前(🧢)にひらけてい(🏥)まして、大(🧗)きな(👱)巌石が(🌷)ん(😉)せきの間に名(mí(🚠)ng )高いお寺が(🏒)建(🖇)(jiàn )て(🤥)てあるのです(🔊)。茶(chá )丈とは、このお(🔮)寺の門前(💙)にあ(🥦)りまして、以前には(🗓)参詣さ(🏓)んけいに集まって来(👡)る諸国の人(🛹)たち(🖌)のためお茶(🤷)の接(jiē )待(🏫)を(🔇)し(💶)たところだそうで(🕖)すが、わ(🛵)たしが行(😱)った時分はもうお(📢)茶の接(🌿)待も(🤾)すた(🖇)れて(🤚)、ただ大きな古(⛷)い茶(🕹)(chá )がまだけ(🗻)が残(🎡)っ(㊗)ていました。
小諸本町(dīng )の裏手(🚳)に馬(mǎ )場裏ばばうらと(♈)いうところがあ(🆔)ります。そこにある古い士(🎌)族(zú )屋敷(🆗)(fū )で草屋根の家がわたしの借りうけた住(🏆)まいです。わ(🛅)た(🧡)し(😉)の(🗺)小諸時代は七年(♊)もその草(🌸)屋根の下で(📌)続いたのです。
(🆕)木(⚪)(mù )曾川はこの(⛱)町の中央を流れる川で(🈁)す。姉の家(jiā(🍣) )の門前からがけ(💽)下の(😲)ほうに福島の町がよく見(🔅)えまして(🌳)、川の瀬の音までが手に取るように聞(🆎)えています(🔶)。対(🥤)岸に並ぶ家(❔)々、(🐡)お寺の屋(wū )根、古(🧦)い屋(🐨)敷(✖)の跡(🅰)なぞから、深い原生林につつまれた(🚰)山腹(fù )の地勢(shì )まで(🎾)が望(🛀)(wà(🍡)ng )ま(🍷)れ(💻)ま(🐾)す。こ(🆖)ん(🏷)なに用(yòng )心(xīn )よくまとまった町の(👣)ながめのあるところもめずらしい(🎄)。それを見ても、古いお関所を中心(xī(🐥)n )にし(🐵)て発達してき(🙆)た町だ(🧟)とい(🛡)うことがわかりますね。
栗(❄)本先生の長(zhǎng )い(🥍)生涯(yá )しょうがいにと(🔴)って、この函館時代の六(🔗)年はいい(🎩)した(🈚)くの時(🕺)であ(🐇)りまし(➿)たろう(🎇)。わたしが(🌫)皆さんにお(🥂)話ししたい(🔏)と思(sī )うのも、そこです(🗃)よ。先(xiā(🦄)n )生の(🔺)函館(🚏)時代はず(🍪)い(🛋)ぶ(👳)ん(🌂)さ(💦)み(🚠)しか(🍹)ったようですが(🈲)、しかしその六年の間(🤕)に(🕷)先(🧟)生(😧)がいろい(🎢)ろやって(🐶)みたこと(🈲)は、それ(🥋)から江(🗳)戸えどに出てもっと大き(🎈)な舞台へ乗(💌)(chéng )り出して行っ(📗)た時(shí )の役(yì(🐕) )に立ちました。病院(yuà(🙇)n )や医学(xué )所を建て(🌾)たこと(🎍)でも、(🚢)薬草(📹)園(📜)を開いた(📴)ことでも(➕)、(〰)木(mù )の(💟)苗(miáo )を移し(🆎)植え(😢)た(⛰)こと(🦕)でも(🚓)、牧畜養蚕(💏)疏水(🚂)工(gōng )事(💂)の監督でも、何一つむだに(⛱)なるもの(🐹)はな(🔉)くて(🍢)、それが(🉐)なにかしらほ(🌃)かの仕(🔂)事(🍍)をす(👕)る時の役に立ちました。ど(📍)うで(👶)しょう、先生(shē(🐥)ng )は自分の(🤶)しくじりま(🛅)でも役に立(lì(🔥) )てるこ(📬)と(🧓)を(❔)知って(🅰)いましたよ。こ(🎵)れこそほ(🍸)んと(🚼)うの「経験(yàn )」とい(🔄)うものでしょう(🐳)。
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