日本《なか いき 無 修正》2行目ライン
なか いき 無 修正あらすじ
「血書のことが気(😓)に(🎶)なるのか。」
次郎はだまって(🎀)朝顔の(🔇)鉢(bō )に眼をやった。しぼ(🎽)んだ花(💠)が、だら(🥞)りと、(👌)つるにくっついているの(🛢)が、いやに彼(bǐ )の気持(chí )をいらだたせた。す(🐟)ると(🕥)、
校長室における会見(🛸)の様子は(🖌)、あとで四(⛄)人が――と言(yán )っても平尾は(💆)あまりしゃべらな(🌃)かったが――(🌅)みんなに話(huà(😍) )したところによ(🌦)ると、かなり悲(bēi )哀感を(👢)そそるものだったらしい。元来花(huā )山校長(zhǎng )の鼻(bí(🌸) )は、(🚥)馬田(👤)が(🙊)次(cì )郎のうちで(🛶)言(yán )ったように、実(🌤)際(🤳)いかにも(🍻)ちょっ(🍟)ぴりし(🖊)て(🖨)いる。恰好だけは、美(měi )人の鼻と(🈚)いっても(🐕)い(🐸)いほどと(🔶)とのって(🐞)いるのだが、顔の面積に(🏪)比較(jià(🐤)o )して(🍬)、そ(🌭)れがあま(🎮)り(🌲)に(🍳)も小(🍴)さすぎるのである。血(🌘)色(sè )のわ(🎉)るい、それでい(🧚)て(😳)いやに(😍)つるつる光ってい(📻)るだだっ(🎍)広い顔のまんなかに、つつま(🔵)しす(👶)ぎるほどつつましく、そしてそ(🌨)れ故に安(🌐)定し(🚅)す(🖌)ぎ(👜)るほど(👄)安定(dìng )してく(🅱)っ(💬)つ(🦍)いてい(💻)るその鼻を(📺)、(🌯)校(xià(😷)o )長(zhǎ(🕕)ng )就任(⌛)のその(🆚)日以来(lái )、生(💮)(shēng )徒(⛅)たちは「(🧕)ピラミッ(💰)ド遠望(wàng )」(🛶)と呼んで鑑(🔞)賞(🎥)しているのであ(🌹)るが(📸)、(👶)それは決して的は(🕉)ずれの(🍴)形容(🚪)だとはいえない。生(😲)徒間に、それ(🌽)ほど安(ān )定した印象を(🚒)あたえているそ(🐐)の鼻が、血(xuè )書を差出(chū(🛺) )した瞬(⛪)間(😢)(jiān )、ぴ(☕)くりと動き(🔐)、しかも(😍)多少額(🚙)の方にず(💨)れた(🍙)よ(🗞)うに感じられたという(✔)のだ(🎇)か(🕕)ら、およそ、そ(🏉)の(🦎)場の(🌰)光景が察(🈂)し(🎮)られるであろう。
「戦う気持なら、そ(💢)りゃあ女(🔀)にだってあるわ。」(🕛)
「すぐうしろからさ。二(èr )丁(dīng )ぐらいはなれ(🚣)て(🧓)いた(🚻)か(🎩)な。」
校長は、(🏉)最(zuì )初鼻だけをぴ(🌟)くりと動(🔜)かし(🎐)た(🚴)きり、眼(yǎn )玉(yù )も(🏏)口も動かさなかった(⚪)。眼玉はテーブ(📪)ルの(🏰)上の血書(shū )に注そ(🎚)そがれ(🎞)ていたが、それを読(🌍)んで(🥖)いるようには思(🎽)(sī )えな(🚗)かった。そのう(🌻)ちに、結んだままの口が、う(💪)が(Ⓜ)いでもす(👽)る時のよう(🧦)に、むくむ(🏟)く動き(🤣)出(chū(📩) )した。そして、それがやっと開(kāi )いたか(🎞)と(🐋)思う(🚢)と、しゃがれた(🐾)女のような声で「(🐁)これ(🌫)は、知(😾)(zhī )事(shì )閣下にも、(🔛)お見せしなけ(🆎)り(⭕)ゃな(🍉)ら(🥙)んのか。」(🕶)と、わかりきったこ(🈵)とをたずねた(🧛)。田上が「むろんそ(🕑)う(🎽)です。」と答えると、ま(📢)た(🎙)ぴくり(🔧)と(🚝)鼻(👲)を動か(🚏)し、「こんなもの(🔻)を知事閣下にお(💉)見(jiàn )せ出来ると思うのか(🍜)。君(jun1 )ら(📇)に(🎢)は(🚔)まるで常(cháng )識が(🗒)な(📴)い。どう(🌙)かそん(🍮)なむり(🐖)は言わないでくれ。」(🈺)と(💩)、泣いているのか(📔)、怒っているのかわからないよう(🎛)な(🌹)声で(🥉)言った。四人(rén )共、その時は(🖼)、こんなのが(🎿)自分た(🥥)ち(💈)の学校の校(xiào )長(zhǎng )だろうか(🧢)、という気(qì(😘) )がして、実際なさけ(⚫)なかった(🎽)そう(🏧)であ(👛)る。田上が「僕た(❤)ちは朝倉先生(shē(🦗)ng )の留任(🤩)(rèn )さ(👴)え実(🛺)(shí )現(🔄)すればいいのですか(🛍)ら、校長先生(🐜)がそれを保(bǎo )証(🌛)(zhèng )して下(🚨)さる(⚓)な(✡)ら、(😉)血書(shū(👧) )の処置は(🐒)お任せし(🌖)ましょう。」と(🛠)言うと、校長(zhǎ(🔵)ng )は何(hé )と思ったか、急(jí(🕞) )に椅子から立ち上っ(🥪)て、(📜)四人の顔をひ(🐣)とりびと(🕐)り念(🐦)入(💍)(rù(📻) )りに見まわした。そして何(hé )度(📂)も首を(🔞)ふ(⏯)って(❔)い(👯)たが、おしまいに、永いため(🧘)息をついて、(💿)「君らの非常(cháng )識に(🎒)は(♌)全く(🕚)あき(😟)れて(🐣)しま(🗼)う。朝(chá(😸)o )倉(📭)(cā(👕)ng )先(xiān )生の(🚻)退職は県の方針できまったこ(🚵)とだ。県(🔲)の方(fāng )針(📈)(zhēn )で(♟)一旦きまった(♐)以上、校長と(🐓)し(🍲)てはどうにもならないではないか、それが君(jun1 )ら(🐸)にはわからん(🔝)のか。」と言っ(💃)た。そして、もう一度永いため息(🆘)をついて、ど(🕖)たりと(🐍)椅(📿)子に腰(💎)をおろしたが、いかにも思いなやん(📡)でいる(🐶)よ(😌)うに(🗝)眼をつぶって、ひと(🌙)りごとの(🕤)よう(🐣)に言った(🛺)。「そりゃ、朝(cháo )倉先生が惜しい先生だというこ(💿)とは私にもよ(⬆)く(🏁)わかっている。い(🐧)や、誰よりも私(sī )が一番(fān )よく(🚞)わかっ(♋)ているつもり(🏀)だ。だか(❣)ら、君らが先生(⭐)の留任を願い出(chū )る気持には心(🛳)から同情(😲)す(🎃)る。しかし(🎽)、何(🎸)(hé )し(😞)ろこ(🎈)れは県の方(fāng )針できまっ(🎉)たことな(🥫)んだから、お(😏)たがいにあきらめるより仕(🛡)(shì )方がないで(🔮)は(🛋)な(🛫)い(💙)か。」
「血書(😦)の(🏰)こ(🍟)とが(😵)気になるのか(🏩)。」
(😈)と道(🦉)江も眉根を(📓)よせ、肩(🕠)をすぼ(🍄)め(🌴)た(🤰)。
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