五 (🚀)道(😽)江をめぐ(😶)って
次郎は、も(⏫)うすっかり、いつもの彼をとりもどしてい(📝)た。
校(🤮)友(👐)会(👏)の(📇)委員た(👇)ちは、そ(💜)の日じ(🐆)ゅう、めいめいに校長の動(💪)(dòng )静に注意(🐴)した。休(xiū )み時(👼)間に(🎐)なると(🤙)、あ(🏐)るもの(❎)は用もないの(🤴)に校長(zhǎ(🏯)ng )室のま(📒)えの廊下を何度も(⏯)往(🔷)復し(🔎)、あるものは校庭の遠い(🍸)ところか(🚦)ら校長室をそれと(🌇)なくのぞ(🐉)いて(🆎)見た。し(🏩)かし、校(🚋)長(zhǎ(💍)ng )室はいつもから(👉)っぽだった。校長は(😛)県庁に出て行(háng )ったき(🕯)り、帰った(🐭)のかどうかもはっき(💝)りしなかった(📗)。
「(〰)本田も、しかし、このごろは大ぶ思慮深くなっているからね。」(🦄)
「千ちゃ(🙅)んの(🍴)方(🍍)を見(🛰)張(zhāng )るの? (🌼)でも(🌳)、橋(🤰)から先はだめじゃない(🔩)?」
「(❓)学校の様(yàng )子(zǐ )はどう(🚨)か(🦁)ね。血書(👏)はやはり出(➰)したのか。」
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