「ぼくは、(🚽)ながいこと友愛(😹)塾の仕事を手伝わせていただいていながら、その精(jīng )神(💿)(shé(🔸)n )がま(💀)だちっとも(🏇)身につい(🗒)てい(😭)な(👌)かった(🐎)た(🎬)めに、(🚡)けさのようなあ(🤷)やまちを犯して(🍌)し(🏚)まいました。ほ(❄)んとうに恥はずかしいことだ(👄)と思っ(⬇)て(⬅)い(😐)ま(😨)す。しかし、そのあやまち(🌛)によっ(🍥)て、開(📽)塾そうそう、大河(🌑)君(🈶)の(💲)よ(👀)う(🍢)な、友(yǒu )愛塾精神に徹底した、実践(💛)家じっせんかの魂たまし(👲)いにふれるこ(🐬)とができたこと(🈵)を思(sī )いま(💡)すと、(🥏)一方では、(🌒)か(🥄)えって(⭐)ありがたいような気(qì )持ちも(🛄)しています。」
講(⤴)堂(🧤)では(📈)、掃(♑)除はもうあらか(🗣)た終わっ(🔑)て(🏚)、机や椅(yǐ )子(zǐ )いす(🤑)の整(zhěng )頓せいとんにとりかか(🤣)ると(🏝)ころだった。そ(📋)こ(😧)は(🤺)、(😧)第一室と第二室(🦄)の(🖖)共同の受け持ちだっ(🔝)たらしく、田(👅)川(chuān )大(dà )作や青山(👚)(shā(🍉)n )敬太(👐)郎などの(😫)顔(♑)も見えてい(👟)た(🎈)。田川は、例(lì )のしゃ(🔡)がれた(🌖)、激(💈)はげしい号令(lì(🔉)ng )口調(diào )くちょうで、(⤴)ほかの(⏹)塾生たちをせ(💞)きたてながら(🛴)、自分でも椅子や(🤣)机(jī )を運ん(😄)で敏捷(jié )びんしょうに(🏊)たちはた(🔶)らいていた(♈)。これに反して、青山(🔺)の態(tài )度はきわめて冷静だ(🍠)った。か(🛹)れ(📋)は、田(tián )川(chuān )の声には無(wú )頓着む(🚑)とんちゃくなよ(🍈)うに、(🥈)並(bìng )ならべられてい(🐝)く机の列(liè )をじっと(📃)にらんでは、(⬛)その(🔂)みだれを正(📶)していた。――二人(😙)とも、それぞれに室長(📐)に選(🥑)ばれ(🏐)ていたのである。
そんなはずはな(🛏)い(🕢)!
「(📹)じゃあ、やはり打(dǎ )ちつづけるよりほかありません(🔦)ね。」(🐤)
「板(😢)木を(🦂)打つ(🏯)のは、もうこ(🖕)れで(🖖)おしまいにしま(🙅)しょ(👰)う。これ(🛢)で(🤟)起(qǐ )きなけ(🤦)れぼ、ほっとくほう(🤦)がいいんです。」
(🗨)事(shì )務所(😔)にそなえつ(💍)けて(⛑)あった何枚かの東(dōng )京地図(tú )は、すで(⛷)に二三目(mù )前から各室で引っぱ(🗜)り(♒)だこだった。土曜(🤮)日の晩には(👯)、炊事部すいじぶは(💆)み(🐛)んなの弁(❤)(biàn )当の献立(📒)こんだ(🔉)てをするのに忙し(🚅)かった。次郎(👸)が道順(shù(🐄)n )の相(🍌)談(🍊)のために、各室に引(🌱)っぱりこまれ(😈)たこ(♐)とはいうまでもない。そし(🐚)て、(🐛)いよいよ(😣)日(🌾)曜の(💛)朝食がすむと(👞)、二十分(🛅)とは(🎢)たた(🎗)ないうちに、(🍕)塾内はもの音(🕧)(yī(🍕)n )一つしないほど(🤹)、しん(🧜)かんとな(😩)っ(🦅)て(🎍)しまった(👆)のである。
左右(yòu )の窓の(🐳)下(xià )に、小便つぼがそ(🤽)れぞれ七(qī )つほど並(🖊)(bìng )ならんでおり、そ(🚂)こ(💧)を(🗜)四(🕊)人の塾(shú )生(shēng )が二人ず(🎩)つにわかれて、棒だ(🛬)わしで(👓)掃(sǎo )除してい(💶)たが(🎎)、その中(zhō(📙)ng )には、大河の姿は見(〰)えなかった。
「(🌘)うらまれやしま(📌)せんか。」
次郎は(🕶)、(🦂)そ(🧗)んな対話の中にも、(🎿)友愛(ài )塾(🌕)(shú )に(💔)課(kè )された大きな(🌰)問(🔅)題(tí(🎞) )があると思っ(〰)た。そして、かれらの話(🌼)がど(😝)う発展し(📺)ていくかを興味(🏂)をもって待ってい(🅰)た(😃)。かれらは、(🦋)しか(🚆)し、笑(📂)ったあと(🏪)、急に口をつぐんでしまった。次郎が大便所(🈷)の中にいる(🧣)こと(🎰)をだれかが(🥔)思(🍈)い出(chū )して、みんなのお(🏟)しゃ(🦔)べり(👃)を制止する合(🌗)(hé )い(🗽)図をしたものら(🐝)しい。
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