かれ(🦔)が、便所(suǒ )に通ずる廊(láng )下(🕉)(xià )の角(jiǎo )をまが(💙)る(📯)と、(🏯)一段さ(⛺)がった入(🐻)(rù )り口(📧)のたたき(🌔)の上に立(👐)って(🍌)、何(hé(🕤) )かし(👒)き(📐)りと声高こ(👠)わ(👔)だか(🦒)にがなりたてている一人の塾生がいた。見る(🏑)と、飯島好(hǎo )造(🚞)だった。
「し(🐗)かし、ぼくから先生にそ(🎡)う申してお(🙍)いたんじゃあり(🕝)ませ(🚚)んか(🐱)。」(🥈)
「(🔮)もっと考える? ふ(👦)む(🌕)。腑ふに落ちなけれ(😳)ば、腑に落(luò )ち(✒)るまで考えるよりないだろう。自分で考えな(🐊)いで(🎒)、人の言うこ(🎱)とをう(🙇)のみ(😳)にする生(shē(🤹)ng )活(huó )なん(😐)て、まるで意(yì )味がな(🍕)いからね(✒)。」
「(🌲)それに(🕢)、今朝はす(🆒)い(🐕)ぶん寒かったし、平木中(🐓)(zhōng )佐どころではな(😗)かっ(🥦)たんだ(🍭)ろう。」
「そう(♿)か。ちょっ(🔨)と、たず(💼)ねたいこと(🐱)が(🦊)ある。すぐ、ここ(🌮)に呼んで(🥐)くれ。」
そして、そのまま、すこしも(🤑)調(🦄)子(zǐ )をかえない(📄)で、また(👔)槌(chuí(🍅) )をふるい(🍮)つ(👡)づけた。
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