彼は(🌌)、そんな謎のような言葉を残(cán )して、(🔠)さっさとその場をはなれてしまった(❤)。
「毎日(rì )そんなことが(💭)出(⏪)(chū )来て?(💓) 千ちゃん、きっと変(biàn )に思(sī )う(⏯)でしょ(🍢)う。」(🤸)
次郎は、強い(🍥)て(🍮)いつもの通(🍘)りの気安さをよそおって、靴のひもをと(㊗)いた(💸)。
四人の報(🚡)告は、みんなをふき出させたり、(🕛)憤慨させ(🥫)たり、不(🎐)安(👂)(ā(🍙)n )が(🚡)らせたりした。しか(🔺)し、ともか(🕺)くも血書が県庁(🛰)に差(chà )出され(❇)るよ(🌈)うにな(🌔)ったというこ(🎅)とで、一応(yīng )納得なっとくするよりほかなかった。校長が教(jiāo )頭(tóu )か(🧔)ら紙片(🏉)を受取った(🍤)あと、急に様子(🚍)が(🐩)変(🐿)(bià(💃)n )ったということ(🤝)については(📇)、四(sì(👱) )人をはじ(📈)めみんなも不審に思(🖍)い(🤯)、うまくペ(🙇)テン(🦃)に(🌫)かけられた(🥫)のではな(🔎)いか(🚴)、な(⏳)どというものがい(🎳)たが(🤽)、事情は間(🍩)もなく判明した(🌯)。そ(🖨)れ(🎁)は(🐴)、教員(yuán )室(💜)で先生た(🏩)ちがひそ(💓)かに話し(📧)あってい(💽)るこ(🏟)と(💲)が、給(gě(🔕)i )仕の口をとおして(👠)、いちいち生(shē(🚟)ng )徒(tú )の耳に(😇)はいって来た(🚪)から(🤦)であった。
次郎は(🍐)、朝倉(🗝)(cāng )先(⚪)(xiān )生の家をあれ(🍁)ほど重(🔯)(chóng )くるしい気(qì(🔑) )持にな(🕋)って出て来ながら、馬(mǎ )田と道江の(🕎)うし(🥛)ろ姿を見た(🏳)瞬間から、学校(🈴)の問題がまるで自分の念頭から(🍠)去っ(✒)てしまっていた(🕖)こと(🙍)に気が(🐺)つ(💨)いて、愕然がく(🖱)ぜん(👼)となった。
次郎は、(🔋)二(èr )人の言葉か(🗡)ら、(✨)ま(🍛)るでちがった(🤲)刺(cì )戟(🧟)(jǐ )を(🧝)うけた(📔)。敏子(zǐ(🥝) )の言葉からはひ(🕢)やり(🗾)とするも(❄)のを感じ、道(dà(⚽)o )江の(🍦)言葉(😩)には憐憫に(🔊)似(📣)たものを感じたのである(💝)。一(➕)人(🏣)(ré(😕)n )の(🌷)女を(🔤)中にし(⏰)て、馬田(tián )のよ(🍎)うな(📖)男(nán )と(🐏)争(🙋)って(📛)いる(🚇)自(zì(🌊) )分(🤳)(fè(🔸)n )を想像(xià(📌)ng )すると、た(🌨)ま(🍊)らないほどいやになるが、また一方(🍾)では、道江(jiāng )と(🖊)いう女(🎼)が、自(zì(🚔) )分(🍏)と(🕚)いうもの(😮)を(✍)どこかに置き忘(wà(🏗)ng )れているような性(xì(💪)ng )格の持主である(🎊)だけに、放(🥛)ってお(🧠)くに忍びないような気(qì )もす(🎳)るのだった。彼(🚈)は二つの感情を急には始(🦃)末しかね(🐅)て、だま(😇)りこんでしまった。
「そ(🗼)れで僕(💾)たちが(🚡)正しい願(🌬)い(👼)だと思(sī )った事を役所(suǒ )に出(🍎)すの(⛰)、あたりまえです。考(kǎo )えが足(🌛)り(🔩)ないこと(🚒)なん(🚜)か、ち(🖊)っともありません。役所がだめだから正(🚨)しい願(yuàn )い(💓)でも、慮して出さないで置こうかなんて考(🔵)える人があっ(🗞)たら(🧓)、(👐)その人こそ考(kǎo )えが足りないと(🈯)僕は思うんで(🤰)す。」
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