「つ(🏋)か(🥈)ま(🔓)えろ!」
「よし行こ(🐗)う。しかし、僕ら(⏯)がバックする(📰)話は(😏)秘密だ(🎶)ぜ。うっかりしゃべら(🎐)んよう(🉑)にして(🔵)くれ。」
次(❣)郎の(🧟)頭には(🈲)、一(yī )年おくれて中学校にはいった自分のこと(🍵)が、(🏹)自然に浮かんで来(lái )た(🔁)。が、彼の考(🔎)え(👛)は、すぐまた(🈵)もと(🚿)にも(💅)どっていった。
一五(🈂)(wǔ ) 親(qīn )爺
恭(gō(🍤)ng )一は(🌸)、唇の(🖌)へ(🐶)んを神(🦋)経的にふるわせ(❇)ながらも、きっぱりと答え(🚤)た。
三人はそれから(🔘)、恭一が階(jiē(🔆) )下(🐴)から持(㊗)(chí )って来た煎餅をか(🛒)じりなが(⭐)ら、(🕸)い(🏘)ろんな話をし(💹)た(⏭)。これといってまとま(🌗)っ(🤟)た話題も(💪)な(👩)か(✂)っ(🥫)たが、三人とも(🎑)少(🚓)しも飽(🍹)いた様子(zǐ )がなか(💑)った。学校の話(huà )も(♏)おり(🔂)おり出た(✈)。しか(💮)し、次郎は、雨(🍵)(yǔ )天体(🦀)操(🈸)場(chǎng )事件について、(👅)自(🍇)(zì )分から話し(🥪)出そ(🐲)う(🐻)とは(🚝)決してし(📜)なかった(😒)。
と、恭一にたずねた(🦍)。
とにかく、このことは、彼(🥜)が(😑)中学校(👿)の先生(🚿)(shē(📜)ng )にか(🍳)けていた期待が大(🏕)きかっただけに(🕛)、彼(⏳)をこの(🖐)うえも(🌊)なく淋しがらせた(🍟)。そして、あ(🛫)る(🔸)先(🗒)生の授(🏡)業のおりなどは、その(🔬)時間じゅう、小(xiǎo )学校の教室で権田原先生(🏨)に教(jiāo )わっていた頃のことを思(🈚)いうかべて、筆記帳(🎵)にその似(⛏)(sì(❔) )顔(yá )を(🕒)いくつも書き並(bìng )べていたことさ(🌩)えあ(🕰)った(🆎)。しか(🦗)し(😀)、一ヵ月、二(èr )ヵ月(yuè )とたつうちに(🎇)、(📷)中(🏵)(zhō(🎙)ng )学校というところは、どうせそうしたものだ、と諦め(⭕)るように(🛏)なり、その(🔱)淋しさも、いつとはなしにう(📜)す(💱)らいで行っ(🙃)たのだった。
三人(rén )はそれから、恭一が階下(🍠)から(🈁)持って来(lái )た煎餅(bǐ(🌶)ng )をかじりながら、いろん(🍩)な話をした(🐆)。これ(🆗)といって(💯)まとまった話題もなかったが、三人と(🤖)も(🕦)少しも飽いた(👪)様(😻)(yàng )子がなか(🚖)った(💕)。学校(🐾)の話もおりおり出(🏽)た。しかし、次郎(láng )は(🥨)、雨(yǔ )天(tiān )体(🤥)操場(❔)事件について、自(zì )分(🐴)から話し出(chū )そうとは決し(👇)てし(〰)なかっ(🏼)た。
「(🗣)少々気の毒(🏋)に(🍯)なってくるね(📧)。」
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