と千三(💊)はわらっ(🌼)た。
「(🧐)きみは大(🍁)事(🐕)なことをわす(🤬)れて(🌪)る」
(🌳)安場は翌(yì )日規則正しい練(🚓)(liàn )習をした(🚘)、一(yī )回(huí )二(🕺)回(⚫)三回一(yī )同(tóng )は夜色が迫(🦔)る(🎎)までつづけた。いよい(🐇)よ明(míng )日あ(➰)すになった(Ⓜ)土曜日の早(🏠)(zǎ(🚼)o )朝(🐏)から一同が集ま(➡)った。
(🌪)浦(💒)中(👙)は(🤝)必(✝)死(🥀)に(✅)な(🍎)った(🔏)、小(💳)原、柳は死に(🥊)物狂いに戦った(✔)、が千(📑)(qiān )三の快(♍)技は(😏)あらゆる難球(🏩)を(🚧)食い(📴)とめた、かれはしっかりと腹(👈)を落(🍿)ちつけた、かれの頭(❕)は透(tòu )明で気(qì )が(💑)ほがらか(👬)であった。
「ぼくでよけれ(🎈)ば(🕰)ぼくがいおう(🎻)」と光(guā(🥛)ng )一(🍂)はいった。
だが(🍨)い(💺)わねばならぬ、いわねば手(⛷)塚はなぐられる(🕐)、なぐら(👖)れるのはか(🥕)まわないとしたと(🎶)こ(🍟)ろで、(💗)手塚(🤩)は自分(fèn )の悪事を悪(è )事(shì )と思わ(🐍)ずにますます堕落だ(🗯)らくす(🌖)るだろう、(⏮)かれには美(🕦)点がある(⏲)、(🏫)だが(🌡)欠点が多い(🐿)、(🏪)かれは美(měi )点(diǎn )を養(yǎ(🍦)ng )わずに欠点(diǎn )をのみ(🍛)増長(🐅)さ(🍵)せてい(🕉)る、かくてかれ(🐓)は終(zhōng )生(shēng )救うべか(🍲)らざる淵ふちに(🔌)しずむ(💔)だろう。
この日(🏨)師範学(🏀)校(🦐)の生(🕳)徒(🍮)は黙々塾もくもくじゅくに応援する(➡)つも(🦌)りであった、(🎶)師範と中(😯)学(xué )とは犬とさ(🎓)るのごとく仲(zhòng )が(🔶)悪い、だがこの応援は(🌨)中止になった、(👦)いかんとなれ(🕥)ば審判者しんぱ(☝)んしゃは師範の選(🐛)(xuǎn )手がたの(🉑)まれた(🦆)からである、(🤑)で師(shī )範は中(🔍)(zhō(🐂)ng )立隊として正面に(🏏)陣取った。
だがかれはすぐに(🐃)考えなおした。
この日師範学(👚)(xué )校(xià(🕸)o )の生徒は黙々塾(shú )も(🐼)くも(♋)くじゅくに応援するつもりであった(🔸)、師範と中(💣)学とは(👒)犬(quǎn )と(😠)さ(⛽)るのごとく仲が悪(🏹)い、(⏪)だがこの応援は中(zhōng )止になった(🐶)、い(💯)かんとなれば審判者しんぱ(🚽)んし(🥥)ゃは(🍳)師(🎟)(shī )範の選(🛺)手がた(🥓)のまれたから(🔧)で(🥩)ある、で師(shī )範は中立隊として正(😢)面に陣(zhèn )取った。
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