次郎は(🐩)、ま(🔧)だ涙のすっ(⚡)か(🗞)りかわききれない眼を見(🚁)はっ(📄)て(⭐)たず(🎨)ねた(🔺)。
「ええ……(🗂)出しました。」(🛢)
校長室(shì )に(✨)おける会見(jià(🙊)n )の(📛)様子(zǐ(🔽) )は(🌯)、(🗃)あと(😁)で四(💵)人が――(🐅)と言(🗡)っても平尾はあまり(🏚)しゃべ(🔯)らなかったが(🧡)――(🥙)みんなに話(huà )したところによ(🍺)ると、(🐷)か(💡)なり(💦)悲哀感を(🍌)そ(🤹)そるも(🌮)のだった(👝)らしい。元(yuán )来花山校(😂)長の鼻は、馬田(tiá(🔃)n )が次(cì )郎(láng )のうちで言ったように、実際い(🍉)かにも(👅)ちょっぴりしている。恰好だけ(🤰)は、(✈)美人の鼻(bí )といって(🎳)もいいほどととのって(〰)いるのだが(🍴)、顔(📱)の面積に(🍥)比較(😿)して、それがあまりにも小さすぎる(🌺)のである。血色のわるい、それでいて(🕔)い(⏹)や(🔁)につるつる光(🤺)(guā(🔼)ng )っているだだっ広(guǎ(🍬)ng )い顔の(🕕)ま(🕒)んなかに、つつ(🥌)ましすぎる(🎴)ほ(🍹)どつつましく、そし(📠)てそれ故に安(🌴)定しすぎ(🍞)るほど安(ā(⭐)n )定してく(💟)っ(📥)ついているその(⏹)鼻(🥫)を(👰)、校長就(🐬)(jiù )任(rèn )のそ(🎳)の日以来、生徒た(🤲)ちは「ピ(👣)ラミッ(🔆)ド遠(🏻)望(wàng )」と呼(hū )んで鑑賞(shǎng )している(💧)のであ(🔧)る(📱)が(😆)、それは決して的はずれの形容だとはいえない。生徒間に、(🖱)それ(📽)ほど安定した印象を(🍚)あた(🖲)えて(🤟)い(🤶)るその鼻が、血(👆)書を(🌔)差出(chū )した瞬間、ぴくりと(⏯)動(🍧)き、(🐰)しか(㊙)も多(duō(🥠) )少額(⛷)(é )の方にず(🏖)れ(🍡)た(🛣)よう(🕌)に感(🚑)じ(🍌)ら(🖕)れたとい(📄)うのだから(🚆)、およ(🍋)そ、その場(🍥)の光景(jǐ(😥)ng )が(😯)察しら(⏸)れ(🥛)る(🐹)であろう。
「しかし、それな(😐)ら、なおさらこんな時には活躍しそうなも(🔔)のじゃないか(🗝)。」
「まさか(✡)一(yī(🔕) )生(shēng )の大(🧦)(dà )事ではあるまい(🏐)ね(🗾)。」
「何(hé )が(🐜)ず(🐞)るいんだ。」
「そりゃあ、思うでし(⛺)ょう(🤧)。」
「す(🥕)ると、馬(💺)田(tiá(🐞)n )は(📗)こ(🖲)のままほっ(🙃)ておくつも(💣)りですか(🕖)。」
次郎(láng )は、(🏵)顔(yá(🚎) )を真正(🎟)(zhèng )面にむけ(📲)たまま、茶店(diàn )のまえをとおった。針金で全身(shē(🏋)n )を(☝)しばられて(⛄)いる(🧗)ような変に固い気持(😕)(chí )だった。店の中(🗺)の様子は(🕌)ま(🖍)るで見(jià(🚺)n )えなかったし、馬田(tián )がどのへんにいるかは、(💟)むろんわからなかった。ただ、店先に近い水(👼)桶の(🚁)底に、半透明に(⏭)光(🍩)って沈んでいる(⏪)何本(🐹)かのところて(🔧)ん(🌡)が、(💫)か(🏂)すかに彼の眼をかすめただけで(🏠)あっ(🙀)た(🧟)。
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