日本《クリ の ケーキ》2行目ライン
クリ の ケーキあらすじ
「どうかし(🥞)て勝た(🙇)してもら(🔘)いたい、(🍮)わし(🕕)が生徒に野球をゆるしたのは少し考(kǎo )えが(✈)あ(💫)って(🐫)のこ(🥃)とだ、この町のものは官(🐊)学を尊(zūn )敬(😧)して私学を軽蔑(miè )けいべつ(🎥)す(⏺)る(🍉)、(🚯)いいか、中学校や師(🐸)範学校の生(shēng )徒はいば(🤦)るが、黙(mò )々塾もくも(🥤)くじゅくの生徒は小さくなって(💁)いる、(🌒)なあ安場(chǎng )、きみもおぼえ(📩)があ(💶)るだ(🎚)ろう」
(⚾)回(huí(⚾) )が進ん(🤞)だ、一(🍖)(yī )対(🐟)一が二(🙍)対(duì )二となり、五(wǔ )回、六回にお(🏂)よんだ(☔)とき、浦中(zhō(😁)ng )は五(wǔ )点、黙々もくも(⛔)く(🌘)は三(sān )点(🗑)になった。二(😟)点の相(🥅)違！ このま(🕛)まで押し通すで(💍)あろうか。千三は回(👴)ご(⬜)とにミスをし(🤢)た、しかも(🌻)かれは(💁)三(🚚)振(🌽)二つ、ピー(💸)ゴロ一つを(⛳)打(📌)(dǎ )っただ(⛹)けである。かれは(🤵)すみに小(🅱)さくな(🍫)っ(🏗)て涙ぐん(🛬)でいた。覚平(píng )はも(🌌)う松の枝に乗り(🛬)ながららっぱ(〰)をふく勇(yǒng )気もなくなった(🖤)。
「それはね、学(xué )生(⚾)(shēng )と(🐚)していいことでは(🧀)ないが、ぼく(⛳)らだって(🥓)そ(📥)ばが(👲)食いたか(❔)ったり、しるこ屋へはい(🌭)るこ(❄)ともあるから手(🚦)塚(zhǒ(🔤)ng )ばかりは責め(🥘)られないよ(🌁)」(😅)と光一(yī(🚧) )はい(💴)った。
「ぼくでよ(🌞)ければぼ(🙆)くがいお(💲)う」と光一(🍍)はいっ(🐀)た。
「今日(rì )はゆっくり遊んで晩には早(🛒)く寝ること(🥜)にし(🤸)よう、いいか、熟(🐕)睡す(🎊)るんだぞ、ひとりでも夜ふかし(🥊)をすると(🕴)明日は負けるぞ」
「なる(🚈)ほどね」
五大洲は(🔵)まっ(👑)すぐな球た(😔)まを(🚼)だした。戞(🧝)然(rán )かつぜんと音(yīn )がした、見(jià(🍛)n )物人は(😺)ひや(✏)り(🤑)と(🍹)した、(🌚)球(😀)(qiú(🚺) )は(💠)は(🥄)たして(⏰)千(qiān )三(🏒)に向かった(🏭)、千三は早くも右の(🥞)方(🐗)(fāng )へよった。
「かわ(🍕)いそうに青木は今日(🖲)きょうはばかにしょ(🤡)げかえ(♿)っている、一本(☝)ぐらいは打たして(🛌)やりた(🍛)い(🐡)な」
「きたきたきた」
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