「飲食店(diàn )へ(🔌)出(🐎)(chū )入りするが悪(🤖)いよ」(🔘)と彰義隊しょうぎたい(🥩)がいった。
か(🚧)れは光(🏉)一(yī )の球が燦(🥍)然さ(👏)んぜ(🖼)んたる(🌛)光を放ってわが思う(🔹)壺つ(💟)ぼをまっすぐにきたと思(🧣)った(🚃)、かれは八(🌐)分の(🕚)力(lì )を(✌)もってふった。
先生はひとりひとりに(❌)へそ(🧦)を押してみた。
「集(jí )まれい」と先生(🏴)は号令をかけた、一(🚣)同は集まった。
こうな(😍)ってく(📪)ると黙々隊(😪)もくもく(🍠)たいは急(🚳)に活気(qì )づいてき(🧢)た。一塁手の旗竿(🏔)(gān )は(💂)たざお(⛓)は二塁打(🏂)(dǎ )を打(dǎ )って千三(sān )が本塁に(🤣)入(rù )った(📉)。黙(mò(🔺) )々もくもくは(🎦)一点を勝ち(📠)越した。つぎのすず(👡)めはバ(😣)ウンドを打(dǎ )って(📬)旗(🎎)竿はたざおを三塁(lě(🔽)i )に(🏜)進めた。
町(🐇)(dī(🗓)ng )の人々はこう(📇)うわさし(🎾)た(📄)。それだけ厳格な熊(🍌)田先生が(🔽)今中学校(💧)内(nèi )に不(😹)良(🌗)少(💉)年(🕙)が(👏)あ(😰)ると聞いたの(❤)だからたまら(✨)ない。
「こんな(⌛)き(🐭)たないはきだめによくが(🎍)まんができるものだ」(🔷)と光一(🥕)は思った。
じっと目を閉(🥡)と(👖)じて(🗣)祈念(niàn )する(📡)とふしぎにも勇(🏯)気が(🔚)次第(🤜)に全身に充満(mǎn )する。朝飯をす(🚍)まして塾へ(📱)ゆ(😍)く(👵)と安(🈶)(ān )場(🗺)がすで(♋)にき(🔢)ていた。一(💗)分時(shí(🈵) )ぷんじの(🔓)違いも(👺)なく全員(yuán )が(🎭)うち(😞)そ(🔌)ろう(📐)た。そこで先生(shēng )が先頭に(🎖)な(🤷)って調神(shén )社(shè )つきのみやじんじゃへ参詣す(💛)る、それから例の空あき地ちへ(🈳)でて猛烈な練習を(📈)はじめた(🕟)。
「そうか、うむ、ああ(🏪)へそだ、はッはッはッ(⛰)」
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