そ(🗨)ん(⬅)なら、(📩)自分(🐛)(fèn )の見てきた地方のことを(🥎)一つ聞いてもらおうと、川上へ行(🐆)って(🕝)き(🦌)たかわずが言(🥙)い出(chū )し(🏞)ました。信濃し(🤼)なのの一(🉑)(yī )部だけ(➰)見て(🥜)、これが山国(guó )全体の姿(💧)だ(♈)と思(sī )わ(🌵)れてもこまる。それ(⌛)には、どう(🛐)し(👿)て(🦕)も千(🥐)(qiā(🏿)n )曲川の(⏯)上流に(🐺)ついて、南(🐈)佐(🎃)久みなみさく(📉)の地方へはいって(🐈)みないとわからないというのが(🚖)、このかわずでした。
さ(📠)て、明治(🚮)の(👭)御(yù )代みよ(💭)となってみますと、栗(lì )本先(🚺)生た(🥔)ちが(🏕)新しい日本のためにいろいろした(👏)く(🐥)を(👋)し(📋)てお(🐙)いたことが、あ(🍰)とに(⏯)なっ(⛱)てわかっ(🗃)てきました(😮)。この国を開き、(🏴)世界(jiè )諸外(🎇)国と条(⏬)約をとり結(jié(🍨) )ぶとい(🐲)うこ(👥)とも、先生たち(❌)のした(🤚)くしておいた(🚄)ことです。下(xià )しもノ(🏮)関せき償金の談判(✡)、横須(☕)(xū(🚃) )賀造船所の建築、陸(lù )軍軍制の改革(gé(🔫) )それらはみ(🚷)な(🌹)先(🐇)生があの小(xiǎo )栗上(💙)野(🔑)介らとともに(🤬)力(🙎)をあわせてしたくし(👍)ておいたことな(㊙)のです(😇)。今(🌮)日横須賀(🍧)(hè )に日本の船を造っ(🗞)た(📞)り修繕(shàn )したりする(☕)所(suǒ )があって東洋(yáng )に一(🎌)つの名(🏴)物のようなドック(📢)があるの(🏏)も(💣)、もとをただせ(💿)ば先生(👀)た(🐨)ちが徳川(chuān )の世のあとしま(🚿)つ(🐕)をしながら、(⛵)よく「(🖊)しんがり(🏜)」(🦁)をつとめ(🍏)て行(háng )ったそ(🔑)のおかたみでは(🈲)あ(⏱)りま(🐋)す(🚜)ま(🛩)いか。いったい、徳川の世の末(♌)(mò )に(🌇)あったこと(❤)は大(📟)き(🐽)な黒幕の(🚞)うしろにかく(🧀)れてし(🖲)まっ(⏺)て(👅)、その舞台(🗺)の(📫)上で働(dòng )いた人た(🗡)ちの辛苦もほねおりも現(🤤)われませんから(🎠)、世(shì )の中(zhō(🍤)ng )にそれを知るもの(🍚)も少ないの(🗃)で(♍)す。しかし、(🌷)先生(shēng )は自分の手(🍕)(shǒu )が(🛤)らをじまんするよ(🤴)う(🌡)な人ではなく、どこまで(🛁)も徳川(chuān )時(🐮)代の「しんがり」として(🐄)、本所ほんじょの(🕔)北(bě(⛪)i )二葉町きたふた(🗓)ばちょうというところに退(tuì )き(🦋)、髪の(🔱)白く(🧑)なる(👔)まで徳川の世の中(zhōng )を(🎈)見送りました。
恩人、吉村さ(🍿)んの家とい(🚈)え(🔺)ば、わたしが少年期(qī )から(🦒)青(🍂)年(nián )期にかけての日を送っ(🈲)たところ(📈)で(🍭)す。お話(😗)のついでに、自(zì )分の書生時(shí )代のこと(🈂)を(🎧)ここにすこ(🍵)し書き(🔝)つ(💽)けて(🀄)みましょう(🔟)。
どうかして、もっと自分を(👁)新し(🖕)くした(🛶)い。そう思って(📑)いるところへ小(xiǎo )諸義(🐒)塾の話(huà(🌤) )があり(🏵)まして(🍏)、い(⛔)なか(🐒)教師として(🤫)出かけてきてはどうかとの(💊)木村(😿)先(xiān )生から(😎)の手(🥩)紙を(📌)も受け取(qǔ )ったの(📡)です。
三(⛸) (👏)近江(🦍)の刀鍛(duàn )冶
一(🍹)〇 か(🍜)わ(🎺)ずの(🏌)見学(xué )
そのころ(🚟)、横浜から上総(zǒng )かずさ行(👁)き(➡)の船が(💁)出ました(🚴)。荷物を積んで横浜と(🐡)富津ふっつ(🖌)の(🔨)間(🍁)を往復する(🗼)便船でしたが、船頭(tóu )に(🗽)頼めばわずか十銭(jiǎn )の船賃でだれでものせてく(👦)れました。
こ(🗜)ん(🥃)な電報(🚸)(bà(🐕)o )が東京からとどきました。
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