「先(🌋)生(😽)は、ぼく(🤾)のやりそこな(🗂)いを、どうしてあからさまに話(huà )し(🏑)てくださらな(🔎)かったんですか。」
(👠)次(🎤)郎は、(❎)そんな対話の中にも、友愛(ài )塾に課さ(🥉)れた(🏐)大(🔬)きな問題(tí )が(🚗)あると思った。そ(😵)して(💑)、か(🧜)れらの話がどう発(fā )展(🍍)していく(🎅)かを興(xìng )味を(🏼)もって待(🌤)って(🛵)いた(🌯)。かれら(🌮)は、しかし(🦀)、笑ったあと、急に口を(🏼)つぐん(🌯)で(📜)し(🥋)まった。次郎(🕵)が大便(🛵)(biàn )所の(🚔)中にいることをだれ(🥛)かが思い出して(🌻)、みん(🌤)なのおしゃ(👇)べりを制止する(😘)合(🔵)い図(🖊)(tú(🌞) )をしたものらしい。
次郎は愉快ゆかい(🌞)そうに(🐉)笑(👻)(xiào )って、(🌊)事(shì )務室(shì )にはい(🚜)り、すぐ掃(🦊)除そうじ(🌂)をはじ(🏞)め(⏫)た(🌆)が、その時(shí )になって、大河のにっと(🦑)笑(👇)った顔と、(🌱)そ(🥨)のあとで(🐱)言(😎)(yán )った言葉と(🔝)が、(😤)変(biàn )に(🏴)心にひっ(📷)かか(🕝)りだした。
「君(🔉)は大(dà )河(🐀)の思わくなん(🐽)か(🏟)を問(wèn )題にする(🥞)ま(🎵)えに、君自身(🅾)のことを問題(tí )にす(🛳)べき(😽)だと(💸)思(sī )うが、ど(📥)う(✍)だね。」(⬛)
(最(zuì )初の朝の板木の音が、こ(💶)んなだっ(😭)たことは、(😺)それ(🎶)まで(🥚)にまったくないことだ。だれだろう、今朝の当(🚼)番は?)(🌦)
七時の朝食(🏘)まで(👃)に(💵)は、まだ(💠)二十分ほ(🥅)どの時間があり、その間に食事当番(fān )は食卓し(💢)ょくたくの準備を(🌏)や(🌆)り、そのほかのも(❌)のは(🛁)、自(zì )由(✅)に新聞に目(✝)をとおしたり(🧞)、私用をた(📿)し(🏠)たりするのだっ(⛷)た。次郎は、いつ(🐥)も(🥒)なら(🌃)、(🐘)こんな(🎰)時間(jiān )にも(⛽)、でき(🖖)るだけ塾生たちに接触(📋)せっし(🕞)ょく(🎩)して、か(🤶)れらの(⤵)感(gǎn )想(xiǎ(🖋)ng )をきいたりするのだったが(🗨)、(🌫)今(🌝)日は、広間を出(🤣)るとすぐ、塾(shú )長室に行(háng )き、朝倉先生に向かって、(🎵)なじるように言(🎾)った。
「あっ、そうだ。僕(🈳)は(💰)ここだけにへばり(💷)つ(🍆)いていて(🌔)は、(🦗)いけなかったんだ。」(🏐)
「板木を(💬)打つのは、もう(🐗)これでおしまいに(🌬)しま(🏫)しょう。これで起きな(🤽)けれぼ、ほっとく(🔸)ほうがいいん(🎞)です。」(🛌)
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