と復(fù )た先生が言った。
彼は持(💟)って来た(🤛)馬鈴(líng )薯の種を植えて見せ、(🗝)猶なお、葱苗ねぎなえの植え方まで教えた。
トボケ(🌖)て学士は(✌)舌を(🕕)出して(🕥)見(jiàn )せた。高瀬も子供(🎱)のように笑出した。
「(🌈)怒(🆕)っ(➖)て(📙)る――螫さすぞ(🍀)螫す(🔠)ぞ」(📁)
あ(📐)る日、高瀬は受持(chí )の授業(📁)を終(zhō(🐜)ng )って、学(😙)士の教室の(😾)側(cè(📿) )を(🍚)通(🛠)った。学(xué )士も(🚑)日課(kè )を済(jǐ )ましたと(👡)こ(😲)ろであっ(🈳)たが(🕛)、まだ机の前(qián )に立っ(🌈)て何(hé )か生徒(📁)(tú )に説(📳)明(mí(🎩)ng )し(⤵)ていた。机(jī )の上に(🔪)は(🛳)大(🤞)理(lǐ )石(shí )の屑くず、塩酸の壜びん、コップなどが置いてあっ(🐹)た(🗓)。蝋(là )燭ろうそくの火も燃えてい(🥄)た。学(xué )士(shì )は手(🐾)にしたコップをす(🈸)こし(🍖)傾か(⤴)しげて(🎿)見せ(😈)た。炭(🗞)素がそ(🥅)の(🚗)玻(⤴)璃板ガラス(😝)い(🏢)たの間(jiān )から(🙋)流(liú(👪) )れ(🐕)ると、(🌩)蝋燭の火は水(🏫)を(🏬)注ぎ(🧓)掛けら(😆)れたように(🐢)消え(🍳)た(👱)。
「(🔠)そう言え(🎵)ば、仏(🚉)蘭西(xī )の(🍥)言葉とい(🍯)うものは妙な(🏔)とこ(♒)ろに洒落(luò )しゃ(🧔)れ(🍏)を含ん(📠)でますネ」
「(🥡)一年の御稽古けいこでも、しばらく休ん(🚆)でいる(👌)と、まるで当らない――なんだか冗談(🐸)のようですナ」(🛎)強弓をひく方(🔨)の大尉も笑(⏮)(xià(🎮)o )った(🤮)。
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