漫画《ニーハイ av 動画》2行目ライン
ニーハイ av 動画あらすじ
そのころ(🥢)学校内(nèi )で奇(🥙)(qí )怪な(🌺)風(🐊)説が伝わ(🐤)った、生徒の中で(💍)女学生(🐭)と交際(jì )し、ピア(🐄)ノや(🖥)バイオリンの合(🍳)奏をしたり(😦)、手(shǒ(🕞)u )紙を交換した(🌭)り、(🍼)飲(yǐn )食店に出入りしたり(🌭)するも(📛)の(📈)がある、いまのうちに探(tàn )し(🕵)だして制(🛷)裁を加えなければ浦和(㊗)(hé(⏲) )中学の体(📵)面に関する。
「そ(😓)う(⛏)です、ぼくもずい(🚭)ぶん中学(🚌)校の(🚛)やつらにばかにされました」
「そ(🌵)うだ、金があって時間があって学問するも(⚡)のは幸福だ、わしの塾(👨)(shú )じゅ(🔂)くの生徒(🐎)はみん(🏿)な不幸(xì(🔣)ng )なやつばかりだ、同じ土(tǔ(🏺) )地(dì )に生まれ(🤥)同じ(🎮)年ごろでありながら(🐮)、た(⛩)だ(🐊)、(😗)金(jī(🐦)n )のために甲こうは意気(qì )揚(💛)々ようようとし乙お(🧜)つは悄(⛳)然しょうぜんとする、こんな(🤜)不(bú )公平な話はないのだ、い(🎖)いか安(🔟)場、そこでだ、(🎯)わしは生(shēng )徒(tú(🕚) )共の肩身を広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくではかなわない、かれらの(🐧)学校(🕘)(xià(💴)o )は洋風の堂々た(😀)るものだ、わしの(🐞)塾じゅくは壁が落ち屋根(📕)がもり畳(🎅)たた(💒)みが(🤽)ぼろぼろだ、生(shēng )徒(🎁)は町(🏿)を歩(bù )く(🍑)にいつも小さくなってしょぼ(🌶)しょ(🕓)ぼしている、だからせめて野(yě )球でもい(🧞)い(🎴)から一遍いっぺん勝たして(🌖)やりたい、実力のあ(🐒)るものは貧(🕷)富(🍜)にか(🔵)かわらず(📱)優勝者にな(🏊)れるも(👚)の(➗)だと(🔞)いうこ(🚎)と(😶)を(👐)知(zhī(⏫) )らしめたい、師範生(🚍)も(👙)中学(📰)生も(🎟)黙々生(💇)もくもくせ(🍗)いも同等のものであると思わせたい、大手をふって町を歩く気(🍦)(qì(🏀) )にならせ(🌍)たい、(🐸)だか(🍪)らどうして(🍼)も今度(dù )は勝たねば(⛏)ならん、わ(🥦)しも(📟)こ(📋)の年に(🕵)なって(🍊)、なにをくるしん(🌐)ですっぱだかに(🛒)なっ(🌥)て空あき地ちでバ(📽)ット(✳)をふ(🗃)り生徒等(dě(🏋)ng )を相手(🚫)に遊んでい(🙇)たかろう、生(🥨)徒(tú(🎬) )の自(zì )尊(zū(🦈)n )心(🌴)を養成し(🧟)たい(🔈)た(🏗)めだ、そうし(🐾)て一(🌓)方において(♊)町の人々や官学崇拝者(🚀)を(👏)見かえしてや(🚃)りたい(🏥)た(🐏)めだ、野(🌙)球(qiú )の勝(shè(⛷)ng )敗(🍂)(bài )は一(🌭)小事(⚪)だが、(➗)ここで負(fù )ければ(🦐)わしの生徒はます(📴)ます自尊(🚝)心(xī(📵)n )を(🚓)失い肩身を(⬅)小さくする、実に一大事(shì )件だ、(🏃)なあ安場(🛌)(chǎng )、(🎄)今度(dù )こそはだ、な(♌)あおい、しっかりやってくれ」
「このあんばいで(📔)はかなら(🤓)ず勝つぞ」
見物(🙀)人の拍(🛹)手の音(🕷)の中(🏕)で(⏬)わ(☕)れ(🚙)が(🥛)ねのようにど(🎺)なっ(🥨)たものがある。
「ああ、そうとも」
「やる(🚈)！ きっとやる(✋)」(⛺)と千三はいった。このと(😿)き五大(👅)洲は(🔜)安打(🌺)して(👋)一塁(lěi )をと(🌧)った、つぎのク(♿)ラ(🚙)モウはバ(🦆)ン(🏃)トした、手塚(♟)はそ(🐌)れを取って二塁(🔱)へ投(tóu )げ(🛅)よ(🕛)うか一(yī )塁(lěi )へ投(tóu )げようかと疑惧ぎぐ(🤹)してるうちに双(🎻)方を(🐨)生か(🏽)し(🚥)てし(🏩)ま(🈯)った。三(🎬)番は千(🌏)三である。
安場は燃ゆるよ(😜)う(Ⓜ)な目を先生に向けていった(🌬)。
「き(🍫)たき(🐸)たきた」
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