「君らはすこし本(běn )田を買いかぶっていやし(📅)な(🥙)いかね。」
そ(😡)の(🔎)日、校(xià(🕠)o )長は(🔊)県庁に行(háng )ったきり、(🐚)つい(🌆)に(💉)学(⛸)(xué(🎺) )校に顔を見せなか(💤)っ(⚪)た。西山教(🕤)頭が(🗒)何度(dù )も電(🌍)話(huà )口に呼び出(😊)さ(📟)れ、ひるすぎには、五年(nián )全部の学(📹)(xué )籍(⏹)簿が(👒)く(✒)せきぼを抱(bào )えて県庁(tīng )に(🤱)出(🏗)(chū )かけた。とい(💀)うことが、給仕の口(📇)から生徒たちに伝(yú(🦕)n )えら(💏)れた。生徒(🃏)たちには、(👦)それ(🧢)が何を(🚰)意(yì )味(wèi )す(🙍)るかは、(🤚)さっぱりわ(💵)からなかった。それだけ(🐁)に、不安な(🥝)空(kōng )気(🐼)は(🌔)ひけ時(shí )が近づくに(❔)つれ、次第に濃(🍊)こ(👅)く(🧔)なっ(🛢)て行っ(👝)た。
(💭)それ(😦)でも、その日は、森川の教(jiāo )員(yuán )適性審(shěn )査(🎤)(chá )以上に大(dà(🤞) )した出(📌)来(🍺)(lái )事もなく、ひけ(👎)時か(🗜)ら二十分(🦋)もたつと、校内には生(shēng )徒の姿は一人(🙃)も見(⏸)られなくなった。ただ先(xiān )生た(♎)ちだけが校(xiào )長(zhǎng )の帰(🌚)りを(👿)まつために居(🚿)残っていた(👼)が、もう話の種(🚡)もつきたらしく(🥐)、どの先(🔗)生も、いかにも所在(🔷)(zài )しょざい(➿)なさそうな、それでいて何となく落着き(🈯)のない眼を(😃)して(📷)、教(jiāo )員室(🕚)を(🏦)出た(🤝)り(🛶)はいった(👦)りしていた(🥩)。
道江は答(💱)えない(🎢)で(💮)敏子の顔を見た(🖋)。敏子(zǐ )は、
新賀(🦇)(hè )はひ(🔮)ょうし抜けがし(🧖)て三人をふり(🥙)かえった。三人もおたが(🐵)いに顔を見(jiàn )合わせて(💞)いるだけである(🚈)。する(🕌)と校(😕)長(zhǎng )はもう一度(dù )、「い(📟)いかね(📢)、(🏏)君(jun1 )らを信(👏)頼してたのんでおく(🚮)よ。」と(👥)、念(🤢)を(🚱)押(🎠)し(🤢)、「じ(👯)ゃあ、私(sī )はすぐ県庁に(🌻)出かけな(♒)けりゃな(🐔)ら(🐉)んか(🏏)ら。」と、あたふ(😈)たと帽子掛(🏟)の方に行(〽)って(❤)帽子をか(😐)ぶ(👉)っ(🛌)た。そ(👃)こで四人も(🎈)默ったまま、校(xiào )長のあとについて室を出(🤠)て来(lái )た、(🚭)というのである。
四 (🌑)いろいろ(📉)の眼(yǎ(🏻)n )
「しかし、昨日お(🏁)父さんにきいたん(🍤)だが、君は(📿)血(⏹)書(shū )を書い(📱)た(😒)っ(🕢)てい(🌰)うじゃ(🎽)ないか。」
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