しかし、彼は、(🕎)血書が次郎によって(🦎)書かれた(🤟)と(🏄)い(🔩)う(🥙)ことを誰にも発表する気(qì(🐛) )にまだな(📶)れ(☕)なかった。それは、彼の自尊心や競(🍟)争意識が何(🔍)(hé )ということなしにそれを許さない、とい(🏎)う(🌊)だけではなかった。彼にとって大事なことは、ストライキの場(chǎng )合(hé(🛴) )のこ(🎅)と(🆙)だっ(⛎)たが、万(🌒)(wàn )一(🏅)にも(👑)、それを(🍩)発表した(💫)た(⏫)めに、次郎が(🎓)捨鉢すてばちになり、進んでス(🍂)トライキの主(🔬)導権を(🏆)にぎるよう(🤨)な結果になって(🎅)しまっ(😄)て(💥)は、(🦃)つまらない。次郎(🐗)(láng )は徹(🕤)(chè )底的(🌸)にやっ(💂)つけ(🚜)なけれ(🍳)ば(🔡)なら(🆗)ないが(🚃)、それに(🐤)は、(🤾)彼(🌟)をあく(📔)までもストラ(🧡)イキ反(fǎ(❕)n )対の立(📻)場に(🔞)立たせ(🏕)ておく(🌗)こ(🥥)と(👰)が必要(yào )である。最(zuì )後(hòu )まで彼を反(fǎ(🌙)n )対の立場に立たせておき、いよいよスト(🍓)ライキ決行という(🏜)場(📼)合に彼が逃(táo )げをうったら、(🍳)その時(🎈)こそ血書(shū )のこと(💫)を暴(bào )露すべき(⚽)だ(🌁)。血(🚣)書(🛂)まで書(😠)い(😵)て(👴)人(rén )を(🕸)煽動してお(🔭)きな(🔩)がら、自(🛶)分だ(🍦)け逃(🍥)げるとは何という卑(🚏)劣さだ! みんな(🛒)はそう言って彼を責める(💯)だろう。それに、(😙)ど(🈚)んなに彼(bǐ )が逃げを打と(🔎)うと(😳)、学校(xiào )当局や県庁が、血書を書(🐬)いた(🔸)本人を(🛸)主(zhǔ )謀(móu )者と認めないは(📒)ずはないのだ(✨)から、いよいよ面(miàn )白い。―(🅰)―馬田の考(kǎo )えは頗(📵)(pō )る念入りだっ(🖼)た(✨)。彼がそれほ(🏬)ど(🍕)までに次郎に反感を持(chí )つ(😧)ようになった最(🛑)も大きい(📽)原因(🈷)が(🍦)、道(👊)江にあったことは(🐪)いうまでもない。
馬田(tián )のあざける(🖕)ような笑(📠)いを肯定するように、すぐ誰か(🕦)が(🏋)言(yá(🔔)n )った。
「あら(🕒)、次郎さん。…(🕜)…かまわないわ、そ(🦏)こからはいっ(🤖)て(🗞)い(🚂)らっしゃ(🤷)い(🥜)。」
「君(jun1 )らはすこ(❇)し本(běn )田(👆)を買い(🆚)か(🕌)ぶってい(👑)やしない(🕓)かね。」
こんなふうで、校内は(🐬)その(🛫)日(⛹)じゅう決(jué )して静(jìng )かであったとはいえな(⏹)かった。下(xià )級の教室(shì )までが(🙍)何とはなしに落ちつきを失っていた。ふだん(🛂)な(🚿)ら何で(🐸)もないことにまで先(🈵)(xiā(🤨)n )生たち(🔜)の神(shén )経がとが(🌧)り、先生たち(😐)の神(shé(🛅)n )経がとがればとがる(🥡)ほど、生徒(tú(🌗) )たち(🧟)は(🖕)その神経に触(🚩)さわってみるのを楽しむといったふう(🐁)であっ(🤱)た(💕)。大(📝)(dà )垣(🥊)(yuán )前校長(🕖)は、いつも先生(shē(⏳)ng )たちに向かって、「生(🖍)徒というもの(🌶)は、自分たちのために先生が命をすて(♍)る(😹)までは、その先(xiān )生(⏩)を偉い先(xiān )生だとは思わな(🚟)い(🐑)もの(👅)だ。それを覚悟の上で(🚟)な(🥕)くては、(🏍)真の教(🖥)育は(✡)出来な(😝)い(🕗)。」と(🦒)言(yán )って(📵)いたが、その意味(🚡)をほんとうに理(🛹)解し(🌶)た先生(shēng )は、朝倉先(👶)生をのぞい(😵)ては、おそ(👉)らく一人もいなかったろうし、今では、(🍎)どの先生(🏃)にも、そん(🎌)な言(💿)葉は単(🧐)に(🚴)言(🧥)(yán )葉としてでも思い出(🥇)さ(🥡)れていそうにな(🌡)かった(🍒)。こ(🏠)うして先(🈂)生(shēng )たちは自(zì )分(fèn )を下手に(📫)護ろう(🤢)と(🥈)して(🏖)、(🙈)一歩一(📍)(yī )歩(bù(👊) )と自分を(⭕)生徒た(〽)ち(😳)の侮辱と嘲笑の中(🐇)(zhōng )に追(😅)いこんでいたので(🍷)ある。
「用がないからって知ら(🌞)ん顔するの(🐏)は失敬(🌚)じゃないか。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025