「(🎁)それ(💕)はそう(🤳)と――」
「しかし、(🎐)馬(🕕)(mǎ )田をどうもしないで、(🕊)ただ逃(🤴)げまわ(♍)って(✋)い(🎱)たんでは(🌨)だめですよ。」
馬田(tián )はあざけるように笑った。
「主謀者と見られて(🏐)もいいというのかね。」
校長(🚎)(zhǎng )室(shì )がひっそりして(🤡)いるのにひきかえて、(🥛)教員室(🐗)は何とな(👷)く落ちつきがなかった。三人、(😖)五(🧔)人とか(🎵)たま(💅)って立(lì(🐔) )ち話(huà )をして(🎸)いる様子が、あけ放した窓から、いつ(➿)も(🍧)生徒(📋)(tú )たちの眼(🕷)にうつった。また四年(nián )や(⏮)五年の教室に出(chū(🎁) )て来る先生(shēng )たちの態度(🔍)にも、(👩)ふだ(🎤)ん(🤛)とかな(⬅)りち(🚯)がったところがあった。いつも(🔙)駄(🔌)(duò )じ(🐂)ゃれをと(📠)ばす(🐐)のを(🥅)得意にしている先(🎊)生がいや(🈺)にまじめだったり、これまで(🐢)教(🌆)科書以(yǐ )外の話なんか一度(😨)もしたことのな(🥌)い(📏)先生(shēng )が、とってつけたように、修身めいた話をし(🏂)出したり、(⛽)ま(🔲)た中には、変(📁)に(😤)にやに(🔚)や(📑)しながら、「こないだ大(dà )垣(🦖)前校(🐶)(xiào )長からお手紙をいただい(💽)てね。」と(😓)、その(🔥)手紙の中に書いてあった(🍭)とい(🤐)う一(☝)(yī(💋) )二(✉)の文(wén )句(jù )を引き出(🥉)して、(👿)前(🍇)校長をほ(🏄)め、自分と前(qián )校長(❔)の間(jiān )には何か(🏝)特別の(📦)関係(🎊)で(😳)もあっ(🎳)た(🔂)かの(👜)よ(🔷)う(🥢)にほのめか(🤰)した(🎐)りす(🔒)る先(🗑)生もあっ(🐏)た。すべてこういうことが何を説明しているか(⛹)は、生徒(tú(✖) )たち(🚺)に(💈)むろんわか(🍥)りすぎるほどわかっていた(🏚)。だから(🤴)休み時間(🦁)になると、彼らは(🚩)それを材料(lià(🧤)o )にし(🏎)て(🦊)先(🍽)生(shēng )たちの(🚘)品定めをするの(🐿)に(✒)忙しか(🐽)った。こんな場(chǎ(🤩)ng )合、いつも奇(qí )抜(bá )な(🚠)思いつきを(🍭)や(🐊)る(🔛)ので人気のある(🏨)五(wǔ(🔳) )年の森(sēn )川とい(🗓)う生徒は(🥖)、四(㊗)年(🎛)(nián )と(🐎)五年(niá(👘)n )の(🆗)各教室をまわってその品(pǐn )定(dìng )めを(💱)き(📣)いてあるいていたが、昼(🐱)休みの時間に(🌿)は、もう(👇)校友会事(shì )務室の黒(hēi )板に「教(🐊)員(🔤)適(🥏)(shì )性審査採点(👹)表(biǎo )」(👡)というのを書(✉)(shū )きあげ(🥐)て(🙀)いた。校友(🍠)(yǒ(👓)u )会事務室は、生徒控(🆕)所の横(hé(🕗)ng )の小さな室で、間はガ(📣)ラス戸(👆)で仕切ってあったので、控所(🕢)からはまる見えだった。校(🥊)友(yǒu )会の委(wěi )員(🎊)たち五(🛳)六名が中でわいわい(🧚)さわい(🦁)でいる声(shēng )をきき(📿)つけて(🏖)、ふだん(⬆)は(⬜)遠(yuǎn )慮しがちな(📛)一(yī )二(èr )年の(🍛)生(shē(🥥)ng )徒たち(🤾)まで(👉)が(✂)押しよせ(🔋)て来たが、その(🔯)採(cǎi )点表(💓)の左の端(🔱)(duān )には、馬(mǎ )賊、(⤵)チャップリ(🍥)ン、か(🕜)ま(🍂)きり、(🎸)あざらし、おでん(👽)、花王(😢)石けん、長茄(📅)子、瓦煎餅、(🔐)とい(🕳)ったよ(🔨)うな先(xiān )生たちのあだ名が縦にならん(🏑)でおり、それに(😒)括(kuò )弧かっ(🚦)こし(🛩)て受持(chí )学科(kē )名(👺)が書いてあった。そして、その右に点(diǎn )数欄と(😣)備(bèi )考欄(🐑)(lán )とがあったが、点(🎁)数欄には五点というのが(🉑)一つあ(🏻)るきりで、あと(🌩)は(🙈)みな(👫)四点以下だった。零(líng )点(diǎ(🔒)n )はさすが(🥜)に一(yī )つもなかった。備考欄に(❕)は、「品性(❄)下(xià )劣、御殿(🥕)女(😃)中の如(rú )し」とか、「駈落かけおち三回(🐮)心(🍙)(xī(🛶)n )中未遂一(🎎)(yī(🦉) )回(huí )」とか、(🤫)「野(❔)(yě(🉑) )心(🚇)満(🐋)(mǎ(🛵)n )々、惜(xī(🐏) )しむらくは低(👽)能」とか、「彼(👌)いつ(🌽)の(🎏)日に(🍴)か(🧜)悔(❎)い改めん」とか、「(🌱)愚(yú )鈍なるが(🕙)如(🐣)くに(🐏)し(🐿)て、(🤤)最(zuì(🚖) )も警戒を要す」とか(🕕)、そういったさまざまの文(🆖)句が、いっぱい書きつめてあった(🚆)。五点の(🕉)評点(diǎ(📛)n )をもらった(🖼)のは「あざらし」先生(⛱)だったが(⛳)、その備(🈳)考欄に(📨)は「性(❤)粗野(yě )にし(🏰)て稚気あ(😝)り、陰(yīn )険と(🤲)は認めがたし、合(hé(🤫) )否(🍯)の判(pàn )定(🐖)は後日会議の結果(💴)に(😢)まつ」とあった。
「話っ(🔭)て何だい。」
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