次(🧦)郎(🥟)が、(🦍)いぶかりながら戸をあけると、そこには大河(hé )無門が(🥘)立っていた。
ただ(💱)、組織(⛹)に関する(📽)ことで、室(shì(🧓) )編成(chéng )のほかに、生活内容の面から、(😫)いろいろ(🐵)の部が設けてあり、全員(yuán )が期間中に、一度はどの部の仕事も体験するという仕組みに(🏞)な(♉)っていたので(🛰)、そ(😻)の運(🕓)営(🔧)の(➰)方(fāng )法や、人(⛪)員(yuá(🥟)n )の(🎺)割り当(dāng )て(💺)な(💍)どに(🐎)つ(🏺)いて、いろいろの質(zhì )問が(🚟)出(✏)、その説明に大部分の時間がついやさ(⛔)れたので(🌎)あっ(🔂)た。
次(㊗)郎は(🥗)、すぐ、(🈸)事務室の前か(🚺)ら(💾)玄(😺)(xuán )関にかけ(🍬)ての掃除を手(⚾)(shǒu )伝った。朝(🕣)倉先生も、そ(🕛)の(📙)うち(➖)に塾(🌠)長室(🍍)から廊(🚮)下(📴)に出て、(🍡)みんな(🐂)の様子を(🏧)見ていたが、それもほんの(🅾)しば(📞)ら(⭐)くで、す(🚻)ぐま(🔷)た塾(shú )長室にもどり、椅子(🌝)(zǐ(🍶) )に腰こし(🔞)をお(❣)ろす(⚽)と、(👐)そのまま何か深(⛓)く考えこん(✖)でいた。
それから、(🌸)ち(🌱)ょっと柱時計(🔕)をの(🏎)ぞき(👪)、
「じゃあ、やはり打ちつづけ(🏹)るよりほかあ(😗)りませ(☕)んね。」
「その(🌰)実際(jì )を、おたがいに鍛(🕥)きたえあうのが(🚌)、ここの生(shēng )活(huó )だろう(💗)?」(🏟)
(🙃)そう思(🏛)(sī )ったと(🎯)き、(🍥)自然に(🆔)、かれの眼(🥃)(yǎn )にうか(🍻)んで(🚴)来(😶)(lái )た二(🏨)つの顔があっ(🍗)た(🛎)。そ(✌)れは、大(dà )河無門の顔と、青(qīng )山敬(🌀)太(tài )郎のそれだ(🚫)った。ゆうべの懇談会(🕡)の(👉)様(🥄)子から判断して(📘)、こん(⏩)な落(luò(🧦) )ちついた板木の打ち(🖌)かたのできる(📰)のは、お(👸)そ(📯)らくこの二人(🥠)の(🎃)ほかにはないだろ(🐤)う。そ(🦈)し(👲)て、(🥚)第(dì )一(yī )週の管理(lǐ )部(🚉)の責任(💘)(rèn )をひ(🎎)きうけたのは第(dì )五(🗞)(wǔ(📢) )室だ(🥄)った(🔈)のだ。――そこまで考えると、か(🍉)れはもう、今朝の板木(🌵)が大河の手で打(dǎ )たれて(💄)いることはま(🏏)ちがいないことだと思(⛱)っ(🔛)た。
「おはようございます(🤺)。」
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