日本《えろ 縛り》2行目ライン
えろ 縛りあらすじ
敏子は、叔(💼)母さん(💴)と呼(🙊)ばれるにはまだあまりにもわ(🔏)かかったが、次郎は徹太郎を(🗻)叔(shū )父さ(👡)んと呼ぶ関(⏰)係(🦄)上、そう呼びならわし(👒)て(😸)いるのである。
「僕(🌲)(pú )は(💖)、道江さんが、(🤫)どうせ馬田(tián )にねらわれて(🚥)い(🛤)るんだから、堂(🏅)々とあた(😩)りまえの道(dào )を通(🎂)(tōng )る方がい(🖇)いと思う(🌮)ね。」
(💔)次郎は急いで(🔰)膝を正(👌)し、縁板(bǎn )に両(🤵)手を(➰)ついた。
「次(cì )郎さん(👰)が女で(🍙)した(😼)ら、ど(📷)うなさる(🍝)？――(👎)」(🍙)
そ(🌄)れから(🕣)田(💚)上と校長(🏭)との(🦋)間に、二三押問答があった(🐏)が、校長(🔟)(zhǎng )は同じ(🥟)こと(⚡)をくりかえしてはた(🐐)め息を(🛂)つくだけで、(😚)一向らちがあ(⚾)かない。四(🐁)人の(🤯)う(🕧)ちでも比較的(🗺)気短かで(📮)、ぶ(❗)っきらぼう(🐈)の新賀は、(🐍)たまりかねたように言った。「では、その願(➡)書(🚹)はお返し下(xià(🌻) )さい。僕たちで直(zhí )接知事(🍐)さ(🛂)んに差出しま(📴)すから。」(🛃)すると、校(🏦)長は、いき(🕟)なり血(xuè )書(🏊)をわしづかみにし(🔊)て、(📱)大あわてでそ(😶)れを、かくしにつっこんだ。そしてもう一(yī )度(🧥)椅(🐣)子(🤩)か(📑)ら立(💛)ち上(🏊)り、(🔞)右手を(🐋)顔のまえ(🕢)に立て、まるでばね仕掛(🏽)(guà )の(😜)ように(😮)それを左右(🛠)に(❕)ふった。何か言お(😘)うと(⬆)しているらしか(🛷)った(🤷)が、四(🤕)人(🍠)の耳(🏝)にはただ「(👠)う(🔞)ん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言うところ(🌶)では、校長の鼻(🙀)が(☔)もっと烈しく上(shà(🏭)ng )の方(fāng )に移動(dòng )したように(😥)見えたのは、そ(💟)の(📻)時(🍃)だったそうである。新賀(hè )はすっかり(📄)おこり出してし(🐡)まっ(🎞)た。彼は(👵)それまでみ(➗)ん(🌺)なのう(👝)しろの方に(📅)立(🉑)っ(🐟)ていたが、いきなり田上をつきの(🤦)けるようにして校(🍪)(xiào )長の机のまえに(🗓)寄って行き、乱(luàn )暴に手を(📈)さし出しながら言った。「そ(📡)の願(🏬)書はわ(🀄)れ(👋)われの(🔋)血でそめ(💧)たもので(🛥)す。それを(😦)む(🖇)だには出来ません。返(💮)(fǎn )して下さい。」校長は(🖋)、しかし(😂)、ただやたらに手をふっているだけ(🐷)だった(⬜)。
と、敏子(zǐ )は(💣)、(🎖)ちょっと(⏰)間をおいて、
「君自身で(🌟)？(🎁)」
徹(👫)太郎は、そう言っ(🌌)て笑(🏈)った。次(💕)郎はその(🏧)瞬間ちょっと(🏖)固(gù )い表情(qíng )になったが(🖖)、すぐ自(zì )分も笑(xià(🌼)o )いながら(🌲)、(🌃)道(😑)(dà(🤾)o )江に代(dài )って始(shǐ )終(zhō(⛄)ng )を話した。話している(🏜)うちに、彼は(🥐)自(🦕)分の言(yán )葉(🗿)(yè )の調子が次第に烈しくな(😰)っ(🚷)て行(há(🕺)ng )くのをどうするこ(⭕)とも出来なかった。
次(cì(🧜) )郎(😀)は、顔(🌞)を真正面にむけた(🐛)まま、茶店のまえ(🍭)をと(🐌)おっ(👃)た。針金で全(quán )身を(🏓)しばられているよう(🤖)な変(biàn )に固(gù )い気(qì )持だっ(🛅)た。店(🌘)の中の様(🍍)子(🍢)はまる(🍺)で(🍃)見(🌒)えなかったし、馬(🔡)田(🏿)が(👈)どのへんに(🗜)い(🆘)るかは、むろん(⏱)わからな(🧑)かっ(🆑)た。ただ、店(diàn )先に近い水桶の底に、半透明(📏)(míng )に光(🌝)って(🐴)沈(shěn )ん(👳)で(🤱)い(🎗)る何本かの(🎲)ところてんが(👅)、かすかに彼の眼をかすめただけで(👼)あ(⬜)った。
次郎は(📌)思わず立ちどまった。馬田(tián )と言葉(🎾)を(🚾)かわすのが(📧)、きょうはと(💶)くべついや(🔢)な気がするのだった。しかし(🏚)、彼(bǐ )は(🖊)かくれ(✌)る気にはな(😩)れなか(🔛)った。か(⛱)くれたりする(🆘)の(🏖)は、(🌮)相手が(🍅)馬田(🍦)(tián )である(🤝)だけに、よけ(🔐)い卑(🛐)屈(🎬)な(📜)ように思(📧)えたのであ(🚝)る(🍱)。
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