日本《障害 中出し》2行目ライン
障害 中出しあらすじ
(👉)そう言って、ま(💨)じ(🥏)めにた(🕎)ずねたのは、(🍼)大沢雄二(èr )郎とい(🍷)う生(🥦)徒だった。彼(🐰)(bǐ )は(🦔)、小学校を出(chū )てから(🕶)三年も町の鉄工場(🌆)で仂(🦆)(lè(🕦) )いたあと、ある(✈)人(rén )に見込ま(🍑)れて中学(🧝)校に(🎈)はい(🤯)る(🤫)ことにな(🐣)ったので、全校(xià(⚽)o )一の年(nián )長(zhǎng )者だった。どっ(🛀)しりと落(luò )ちつい(🥏)て、思いや(🥈)り(💿)があり、し(💧)かも(🐔)頭(🍩)がい(🎂)いので、「親(🔺)爺(🛰)おや(🛑)じ」という綽(chā(🐉)o )名あ(♟)だ(🛶)なでみんなに親しまれ(🍙)てい(🎣)た。とりわけ恭一は(🕘)彼に親(qīn )しんだ。親しんだという(🕠)よりは、心から(🏖)尊(zūn )敬していたといった方(fāng )が(♌)適(🚠)当(dāng )かも知れない。性格は(🧡)まるでち(🌅)がっていたが、(🌮)物の考え方はいつ(❄)も(👮)同(🍒)(tóng )じで、しかも世間を知(🎹)って(🔪)い(🐠)るだけに、大沢の方(📞)にずっと深み(🌋)があった。大沢(zé )の方で(🕑)も(🏞)恭一を真(🧢)実の(🔷)弟のように愛(📢)(ài )した。日(📞)曜などには(🥢)、二人は、(🏒)終(🥄)(zhōng )日、人生(shēng )観(guān )めいたような話をして暮すこ(📗)とも(🐨)あ(🅱)った。
第一(yī(😬) )、(🧞)入学(🗳)(xué(🔘) )の当(dāng )初から、(🎋)五年生の間に「生意気な新入(🧚)生」として有名にな(🙌)って(🤟)いた彼(❔)は、彼らに(👸)鉄拳制裁(😰)の口実を与え(🕦)ま(❌)いと(🧝)して、(😺)校内で(🍃)は無(🔛)論のこと(♏)、(🕟)ちょ(🤬)っと散歩に出るのにも(🐀)、始終(zhō(📕)ng )頭(tó(🕛)u )をつ(🤔)かい(🎊)、(✴)気を(📠)張ってい(🙄)なけれ(🍹)ばな(🚰)らなかった。「(🚍)狐」(⛳)や「三つボタン」のような上級(jí )生に対して、卑屈ひく(🕍)つにもならず、言いが(💁)かりもつけられないようにする(🚳)に(💹)は、(🍢)次郎の(🐋)苦心(🏯)(xīn )も、(🙅)実際並(🔛)(bìng )たいてい(📭)ではな(🥏)か(Ⓜ)っ(💳)たのである(💣)。彼はちょ(✍)っ(🐖)と門口(🔫)を出る(🕝)のにも、必(💟)ず制服制帽を(🚋)つけて(🛩)いた。街角では、一応四方を見渡して、(⤵)五年(nián )生(🌥)の姿が見え(📼)ると、相(😞)手(📦)がどこを見(🔫)て(😕)いようと、それ(🤥)に対(duì(🌡) )してきちんと敬礼をした。むろん、(👄)校則は、どんな(👢)些細(xì(🛃) )な(🦗)ことでもよく(🚣)守った。その点では、人一倍細心(📙)な恭(gōng )一ですら、(🍌)彼(🏢)の几帳面(miàn )き(🎲)ちょうめ(🚷)んさをおりおり冷やかしたくらい(📠)であっ(🎉)た(📁)。そ(🧥)の代り、彼は、(🎆)今(jīn )後(hòu )五(wǔ(🐡) )年生に無法な暴行を加えられ(🧡)たら、退(🌡)(tuì )学処分(🌽)の危険(xiǎ(⏪)n )を冒し(😳)ても、思いきって反(fǎ(🥩)n )抗(📵)(kàng )を試(🔴)み(🍫)よ(👚)うと、固く心(xīn )に(💽)誓ってい(💇)た。彼(bǐ )が彼(bǐ )の小(xiǎo )刀ナイフを筆(✔)入に入れな(📭)いで、(➖)いつ(📜)も衣嚢かくし(🐦)に入(🦃)れ(🔎)てい(🥁)た(❌)のも、実は(🔼)そのためだったのである。
「いった(🕢)い、何(🤷)(hé )というんだ(😟)い、そ(🌈)い(🏍)つの名(míng )は？」(🛍)
「いいと(🥁)も。今から(🤾)いっしょに行こう。」(🌹)
「少々てれ(🕖)て(🛃)いるらしいよ。」
一五(wǔ ) (🍾)親爺
大沢は(🏂)何か(🏽)考(❕)えるふうだったが(🌕)、それっき(🎦)り口をつぐ(😴)んだ。すると(👾)、ほかの一人が言った。
大(🐬)沢は、恭(gō(🙏)ng )一の話をきいているうちに、いよ(🐗)いよ次郎に興(🕛)味を覚えたらし(🐈)かった。彼は最後(hòu )の、授業(🌃)が終ると、言(🐈)っ(👴)た(🕍)。
こう(✒)して(🛰)、(🥞)彼は、(🚸)彼(bǐ(👩) )の同級生(👕)の間に、一(yī(🕴) )人として(😃)心の底から交わり(🌨)うる新(xīn )しい友人を(🐦)見(jiàn )出さな(🚗)か(🔲)った。そればかりか、竜一や(🕊)源次(cì )ですら、もう彼(bǐ )にとっては(🛩)、(🎥)心(🕔)から(🗨)の親友でも、従(cóng )兄でもな(🌮)くな(💝)ったのである。むろん(🍻)、小学(🎏)校時代に培(👉)われた温(wēn )い感(gǎn )情が、そう無造(🕊)(zà(📋)o )作に冷(📲)(lě(🐉)ng )めてしまうわけはな(🕰)かった。で、次郎(⌚)の彼らに(🥤)対する気特には(🧑)、他の同(tóng )級生(✌)に対する(🔍)のと(🥟)は(👀)、まだかなりちがったところがあり(📰)、ま(😾)た、彼が土曜から(🕞)日曜にか(⏸)けて彼らの家を(🛠)訪ね、見(jiàn )たところ以前と少(🍎)しも変らな(🎙)い親(qīn )しさで遊んだりす(🏪)ること(🖌)も(🈵)しばしばだった(📏)が、そうした(🏳)ことは、(😥)所(suǒ )詮(quán )し(🌜)ょせ(🔥)ん、過(guò )去(qù(⬆) )の酒甕(🔜)さか(👳)がめ(🍣)から(🙍)し(🕜)たたっ(🎇)て来る雫(👊)しずくのようなもので、彼の(👑)注意が一旦(💗)明日のことに向け(🌠)ら(👼)れ(🚢)ると、二人は、もう(🛂)、彼(bǐ )に(👴)とって(🧔)、他の同(🍒)級(jí(📪) )生と少(shǎ(🎴)o )し(🦇)も択え(📎)らぶところのない存在(📬)だったのである。
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