「師(shī )範(fàn )のやつらがいいふ(🌖)らした(👱)んだ」
「へそを(🐂)だせい、(🧥)おい(🐮)」
(📟)ふたりは一つのさか(🤭)ずきを献(xià(🐃)n )酬(🌹)けんしゅうした。善兵衛はいろ(📆)いろ野球の(🧜)方(🍋)法(🏸)(fǎ(🛅) )を話したが覚平に(🆙)はや(🔻)はりわからなかっ(🧘)た(🙂)。
久保(bǎo )井先(xiān )生(😹)(shēng )が去ってか(⛸)ら(📼)つ(🍸)ぎに(🌓)きたるべき校(🏷)長に対して生(shēng )徒(tú(🕸) )も(🔮)町の人(rén )も一(😲)種(🤸)の反感をも(😞)っ(🐨)ていた、だが日を経(🙇)(jīng )ふるにした(🔁)がって新校(🍶)(xiào )長の(🐃)実(🏞)(shí(🚭) )践(🌂)(jià(🐧)n )躬行(háng )じっせんきゅ(🥞)うこう的な(🎪)人格は(🕌)全(quán )校(xiào )を(🍺)圧し、町を圧(🌒)しいまではだれ(👖)ひ(🔍)とり尊敬(jìng )せぬも(⏬)のはない。
じっと目(mù )を閉とじて祈(qí )念(🥛)(niàn )するとふしぎにも勇気が次第(🐓)に全(quán )身に充満(mǎn )する。朝飯を(🔭)す(👃)まして(🔭)塾(🚴)へゆくと安場が(🤯)すで(🍟)にき(🕌)ていた。一分(🕗)時ぷんじ(🥣)の(🎲)違いもなく全員がう(🤳)ち(🍱)そろう(🔰)た。そこで先生が先頭に(💼)なって調(🙉)神社つ(🕘)き(🔓)のみや(🏋)じ(🐔)んじゃへ(⛏)参(cān )詣する、それから例の空あき地ちへでて猛烈な(🗾)練習をはじめ(🏤)た。
先生は一帳羅いっ(☔)ちょうらの羽(📡)織(🔰)と(🎥)はか(⏲)まをつけて出迎え(🏠)た。
これで柳(liǔ )の気(qì )がしっかりと(🌏)おちつくのである、柳は小原(yuán )の老巧に感(gǎn )謝(🚛)するのはい(🖱)つも(🌭)こういう(🛰)点(🛩)(diǎn )に(🌗)ある。
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