日本《ほしの あすか av 動画》2行目ライン
ほしの あすか av 動画あらすじ
次郎(🖨)は、新(🚅)賀や梅(méi )本といっ(🤸)しょに(🏫)校門(⏱)(mén )を出た(🧙)。新(🌙)智と梅本とは、案外(✝)早く血(xuè )書が県庁(tīng )に届けら(🆒)れるよう(🧣)になったが、これはいいことだろうか悪(è )いことだろ(🏤)うかと(💍)か、それ(💴)が警察や憲兵隊(🚴)の(✖)意志によった(🐈)ものだとすれば、恐らく結果は悲(📿)観(guān )的だろうとか、いや、(🍲)警察や憲(xiàn )兵隊ま(🏣)でが(😺)気にやむぐ(🏽)ら(❓)いだ(🥗)から、却(què(👍) )かえって(⛩)有(🕡)望(wàng )かも知(🤵)れない(🥃)とか、そ(📭)う(🚙)い(🐈)ったことをしきり(🏝)に話しあったが、次郎は(🚫)ただ道づれをしているというだけ(🍇)で(🙇)、(🎨)ほと(🏋)んど合槌あいづ(🤸)ちさ(🌶)えうたなかった。そ(🚔)して、二人に(🔁)、(🧜)「気分で(🛁)もわ(🎄)るいんじゃないか。」(🖖)と(🍂)心(♉)(xī(🐿)n )配(📉)され(🦎)ながら別れた(💮)が、それか(😀)ら(👃)二丁ほど(🎫)の街角(jiǎo )まで来(🥒)(lá(🏩)i )ると、(🌱)彼は(🕑)急に立ちどまって考えこんだ。街(🕉)角を(🍯)左に(🙏)まがって(🚒)少し行ったところ(😢)に朝倉(📌)先生の(📛)家があるので(🗄)あ(➰)る。
と、朝倉(🤟)先生(shē(👪)ng )はわ(🦕)ざと次郎から眼をそ(🎰)ら(🕹)し(❣)ながら、
「そう(📨)かな(🐲)あ(🚸)。しか(🗑)し、僕(😷)たち(🌌)が入(rù )学した時のことを考えてみたま(🕣)え。五年生(shēng )の鉄拳制(🏣)(zhì(📭) )裁にびく(🛐)ともしな(⭕)い(📢)で反(fǎn )抗(💁)(kàng )した(🌶)のは、本田だけだった(🥥)ぜ。」
「今(🍙)の時(shí(😟) )代は(💯)、やたらに犬(quǎn )ばかりが(🎚)ふ(🥣)えて行く時(shí )代(🏂)だからね。実は、(🤙)この家(🔯)(jiā )のまえあ(🤧)たりにも、(👣)きょうの昼頃から背(bèi )広を着(🐢)(zhe )た犬が(😞)うろつき(🦂)出(chū )したらしいよ。」
道江は敏子(💞)が話している間、さ(🥫)ほ(👔)ど(😬)深刻な表情(😈)もしていなかった。次郎(láng )は(😲)それが物(🏝)足り(🕞)なくもあ(⌛)り、腹(👳)立(📶)た(👢)しくもあった。彼の家の二階で馬田と(🛐)出っ(🌘)くわした時の様子から判(👡)断(duàn )して、彼(bǐ )女が馬田をひど(🤛)くきらって(🎷)いる(🔤)ことだけはたしかである。しかし、ただ馬(🌐)(mǎ )田という人(rén )間(jiān )をきらっていると(🚻)いうだけではたよ(🆚)り(🎯)ない。こうし(〰)たことについ(🕐)ては、女性の立場(🏌)か(🕛)ら、とり(🏧)わ(🔔)け純潔な(🕜)処女の立(🚘)場から、たえがたいほどの侮辱と憤りと(✊)を感じなければならないは(👽)ずである。彼にはそ(🎀)う思(sī )えてならないのだっ(⛏)た。
「(🌃)やけにな(🔜)んか(🐺)なりま(🐖)せ(🚩)ん。しかし、自(🥚)分で(➖)正(🏵)しいこ(🥞)とを(👇)して退(🔏)学されても(🛅)、ちっとも恥ず(🐩)かし(🌩)いことは(🍀)ないと思(🥪)っ(🏛)ているんです。」
そ(🎾)れに(🛹)よる(☕)と(🐞)、血書のことは、もう(👖)昨(🤮)(zuó(🌐) )日(🦗)の(🚍)うちに(🏮)警察や憲(🤪)(xiàn )兵(bīng )隊の耳にも(🎷)入り(🥦)、県の学務(🚙)(wù )課(🚲)にも通(tōng )報(bào )さ(😠)れていたらしい。今(jīn )朝は(🚂)さ(🆒)っそくそのことで学務課(🙈)の方(fāng )から電(🍞)話(⏳)(huà )がかかっ(🥉)て来た(😉)。校(xiào )長はちょうどその時(🈹)四人の代表と会(📨)っ(🤽)ている(🕰)最中だ(🍂)ったので、教頭が代ってそのこ(💬)とを報告すると、(🦔)では一応お(😭)だや(🆒)かにその血(xuè(👮) )書を受取るがいい。そして校(🥔)(xiào )長(🍘)(zhǎng )自(zì(❓) )身それを(🕑)もってすぐ県(🚗)庁(tīng )に出(chū )頭するように、ということだ(🥒)った。教頭が(🍩)紙片に書いて校長(🦆)に(🙈)渡し(🎩)たのは、そのこ(🥧)とだっ(🗃)た(🗜)にち(🎫)が(🍋)いない、というの(🈁)である(🚕)。
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