問(✖)を(🦊)掛けた生(🙂)徒は、つと(🔬)教室を(👠)離れて、(❓)窓の外の桃(♉)の(⛷)樹(🤛)の側に姿を顕あらわした。
「一寸気が着かない(🗳)でしょう(🥫)。こ(♒)れにはそもそも歴(lì )史が(🐑)ある――ベエスの記念(📒)でサ」
「鞠(jū )ちゃんにくれるくれるッて言(🐊)っ(🍥)て、皆な母ちゃんが(🦎)食って了(🕳)う」と鞠(🗃)(jū )子(zǐ )は甘えた。
(🐥)と呼(🧢)ぶ子供を(🙍)見つ(✡)けて、高(gāo )瀬(lài )は自(zì )分(fè(👩)n )の家の前の垣(yuán )根の(🌠)あたりで(👙)鞠子ま(🧑)りこと(🔪)一(yī )緒に成った。
「一寸気が(😔)着かないでしょ(✖)う。これには(🍕)そ(🎮)もそも歴史があ(🌍)る―(➡)―ベエス(🈂)の記念でサ」
トボケて学士は舌を(💊)出して見せた(🍿)。高瀬(là(📊)i )も子供のように笑出し(🌂)た(📀)。
二人(💚)(rén )が塵(chén )払はた(😨)きの音のする窓(🏻)(chuā(💋)ng )の外を通(tōng )っ(🔄)た(🚌)時は、(✏)岩間(🌒)(jiā(🐄)n )に(🤒)咲く木(💹)瓜ぼけのように紅(hóng )い女の(🐘)顔が玻璃ガラスの内(nèi )から映(🛂)っていた。
生徒も大抵(🚈)(dǐ )帰っ(📎)て行(háng )った(😙)。音吉が独(dú )り残って教室(shì )々々(🛬)を掃除(chú )す(💛)る音(yīn )は余計(🥨)に周囲(tōng )まわ(🎄)りを(🌧)ヒ(📂)ッソリとさせ(🔬)た。音吉の(🈚)妻は(🚍)子供を(🌉)背(🙃)負(fù )おぶいながら夫の手伝いに来て、門に近い教(jiā(😄)o )室(😣)の内で働い(🛏)ていた(💩)。
と高瀬は(🧥)障子のところ(🏴)へ走って(🔝)行(háng )って、濡(🐘)縁(👪)の外へ出て(🐉)見た。
「しかし、(🥏)君、そ(🚥)の(🏋)岩が好く(🔖)な(🔼)って来(📋)るから(🎞)不思(📣)議だよ」と高瀬は戯(⛽)(hū )れて(🐬)言(🥤)っ(🛄)た。
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