塾の門前に近いと(💛)ころ(❤)で、二(😸)人(rén )は学士(💏)に(⬜)追(🐔)(zhuī )い(🐴)附(fù )い(📬)た。
「御覧(🤩)なさい、御(yù )城の周囲まわりには(🦋)いよいよ滅(miè )亡の時期が(🔅)やっ(👌)て来ましたよ……これで二(è(☕)r )三年(niá(🌤)n )前(qián )ま(📣)では、川(chuā(🅰)n )へ行(⏸)(háng )って(🗣)見て(📬)も(💹)鮎あゆやハヤ(鮠)が(📤)捕れ(🛒)たもの(🌍)でサ。いくら居(jū )な(🍊)く(🧒)なったと言っても、まだ(🧒)それでも二三(sā(😕)n )年前(qián )まで(📠)は(🎙)居(jū )ました……この節(jiē )はもう魚(yú )も居(🍄)ません…(⛸)…この(🗡)松(🏤)林などは、へえもう、(🥓)疾(♏)(jí )と(🌤)っくに人手(shǒu )に渡っています……(🎯)」
学士(shì )は(Ⓜ)頬と(🕚)言わ(🧡)ず額と言(📟)わ(💘)ず顔中手(🎓)拭で拭き廻(huí )した。
不思議(yì(🍼) )な風体ふうていの(🚥)百姓が出来上った。高瀬(🐊)(lài )は頬冠ほ(🏄)おかぶり、尻(🤫)端(duān )折しりはしょり(💯)で、股(gǔ )引ももひき(🔐)も穿いていない。そ(🚣)れに素(❣)足だ。柵さくの外を行く人(❓)はクスク(🚗)ス笑って通った。と(👓)は言え高瀬(lài )は関わず働き始(shǐ )め(🦇)た。掘起した土(🕹)の中からは、ど(🍘)うかする(💓)と可(kě )憐かれん(🦅)な穎割(📌)葉かい(🍡)わればが李す(❇)ももの(🌲)種(🚒)に(➰)つ(💈)いて出て来(🐿)(lái )る。彼は地(dì )から直接(🌨)じかに(🚪)身(🆓)体(🆔)へ(⛲)伝わる言(🚛)い難(nán )い快(kuài )感を覚えた。時には畠(⚪)(tián )の土を取(qǔ )って、(🔬)それを自分の脚(🌂)(jiǎo )あし(🌅)の弱(🍇)い皮膚に擦こ(😔)すり着けた。
塾では更に校舎の建増(🚤)たて(🍃)ましを(♋)始めた。教員の(🎛)手が(📴)足(zú )りなく(💇)て、翌(yì )年の新学年(nián )前(qiá(🚜)n )には広(guǎng )岡理学士が上(shàng )田(🎟)(tián )から(🆓)家を挙(🆚)げ(♿)て引移って来(lái )た(🖼)。
学(🍍)士は(🎰)この家(🍌)の子のことなどを親(🕣)達に尋ねなが(📹)ら、(🛏)手酌で始(🐨)めた。
奥さ(🚟)んは聞(wén )かな(📔)くても可いこと(📍)を(🔰)鑿(🍠)ほっ(🚈)て聞(👾)いたという顔(📟)付(fù )で、やや皮肉に笑(🍧)って、復(fù )た子(💩)供(🕊)と一緒に鶏の方を(🌥)見(🐼)た。淡黄な色の雛(📃)ひ(🐒)なは幾(jǐ(🎸) )羽と(✝)なく母(🍰)鶏おやどりの(🌺)羽翅はがい(🥏)に隠(🙇)(yǐn )れた(😸)。
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