日本《尿道 クリ》2行目ライン
尿道 クリあらすじ
と口々(🌧)に(🗣)言い騒(💉)いでいる(🔚)生(🦄)徒の前(🐅)で(🎭)、学(xué )士は身(🃏)を(🦔)反(👷)そら(🔚)して(🎷)、(🚃)螫され(🕷)まいとする様(🏰)(yàng )子(zǐ )をした。蜂はコップの(🕵)中(➡)へ(🐙)押し入れられた。それを見(🧒)(jiàn )た生徒等は意(yì )味(🐹)もなく笑(🔲)った(🅾)。「死ん(🐶)だ(🤸)、死んだ(🥔)」と(🎌)言(yá(😝)n )うも(🌩)のもあ(💦)れば(🕞)、「弱(ruò )い奴(nú )」(🔥)と言うものも有(yǒ(🐕)u )った。蜂は真理(😎)を証(zhèng )するか(🏷)の(🚠)ように、コ(📇)ップの(🍁)中で(🌍)グ(🏠)ルグル廻って(🛴)、身を悶もだ(🍨)えて(🐤)、(🔒)死んだ(🗃)。
(💆)と高瀬(lài )は妻(👗)に(🔏)話した。
「音(🔀)さんの(💈)細(xì )君は(👉)もと正(📻)木先(xiān )生の許(🌌)ところに(🧚)奉公していたん(🧤)ですッて(🤸)ネ。音さんが先生の家の畠を造りに行(😟)くうちに、畢寛(🌥)(kuān )つまり(🗽)出来(lá(😴)i )たんでし(😌)ょう(🥈)……先生があ(🤣)の二(èr )人を夫婦に(🛅)し(🐚)てや(🛴)っ(💿)た(🧜)んでしょうネ」(🐁)
と口々に言い(〽)騒い(🐎)でい(🎙)る生徒の前で、学士は身を反そら(🚬)して、螫されまいと(🐦)する様子をした。蜂はコッ(🎞)プの中へ押し入れられた(📜)。それ(🏬)を見た生徒等は(🛄)意味もなく笑っ(😥)た。「死(sǐ(😌) )んだ(🦂)、死んだ」と言(yán )う(👾)ものもあれば、「弱い奴」と言うも(🙊)の(🎗)も有った。蜂は真理(lǐ )を証(🕊)するかのよ(🎦)う(🏑)に、コップの中でグルグル廻っ(⛅)て(🚸)、身を悶もだ(🎉)えて、(🉑)死(sǐ )んだ。
「鞠(🌷)ちゃんに(🧀)く(🏉)れる(🙎)くれる(🤐)ッて言(🚎)っ(🤴)て、(💫)皆(jiē )な(🖼)母ちゃ(🦂)んが食って了う」と鞠子は甘(🌿)えた。
こんな話をし(📇)ても、時は楽(🧗)(lè )し(🈵)く過ぎた。
細(xì )い流について行ったところに、本(běn )町の裏手に続いた一(📨)区域がある(⛩)。落葉(✏)松からまつの垣で囲(tōng )われた(🐼)草(cǎ(😼)o )葺くさぶき屋(🍵)根の家が先生の高瀬を(🚍)連れ(🗝)て行(🖊)(háng )って見せたところだ(🕖)。近く(🍙)まで(♏)汁(🕸)粉屋が借り(🚙)ていたとかで、古い穴(🚓)のあい(🎯)た襖、煤(🥚)す(🏛)すけた壁、汚(yú )れ(🐃)た障子な(🐖)どが(🐩)眼(yǎn )につく。炬燵(dá(🤕) )こたつ(📯)を切ったあた(🚱)り(🛀)は畳(🐽)も焼け焦げて、紙を貼は(⤵)り(🛑)着(㊙)け(🏸)てある。住み荒(🤩)した跡だ。
休み(📏)の時(shí )間毎に、高(🐡)瀬は窓へ行(❣)った。極(🌞)く幼少おさない時の記(🚲)憶(yì )が彼の胸(xiō(🍷)ng )に浮んで(😌)来(lái )た。彼(🚹)は自(🍱)(zì )分(fèn )もまた髪を長くし、手(🧙)造りにした藁(gǎo )わ(🌃)ら(📙)の草(cǎ(💲)o )履を穿(🐞)いていたような田舎の少年(nián )であった(🔘)ことを(👗)思出(🛏)した。河へ抄すく(🎽)い(🎱)に行った鰍(qiū )かじかを思出した。榎(🎾)えの(🕤)樹きの(⏬)下で橿鳥(niǎo )か(🏎)しどりが(🔙)落(luò(🎭) )して行っ(🕎)た青(qīng )い斑(♋)(bā(🔂)n )ふの入(rù )った(🎡)羽(yǔ(😟) )を拾(shí(🎞) )った(🔼)こと(🍃)を思(sī )出した。栗(🌾)(lì )の樹に居(jū )た虫を思出した(🥗)。その虫(😍)(chó(🍦)ng )を踏み(🎷)潰(🏗)(kuì(🏀) )つ(📟)ぶして、緑色(sè(🤶) )に流れ(🕗)る(🕥)血から糸を(🈹)取(⛑)り、酢(🏞)すに漬け(🛐)、(🐇)引き延ばし、乾(🏋)し固め、それで魚を釣っ(🧑)た(📤)ことを思(📂)出した。彼は又(🕳)、(👡)生きた蛙(wā )を捕つかまえて(🤰)、皮を剥(🚌)(bā(🎧)o )はぎ、逆さに棒に差(chà )し(👤)、蛙の(😴)肉(👨)の一(yī )片ひときれに紙を添え(🌟)て餌(🌩)え(🐘)さをさが(🔦)しに(🆖)来(😎)(lái )る蜂はちに与(🎆)え、そんなことをして蜂(fēng )の巣の在所ありかを知ったことを思出(chū )した。彼は都会の(🆖)人(ré(🎸)n )の知らない蜂の子の(🐭)ようなものを好んで食った(🤘)ばかりでなく、田(🐜)(tián )圃(pǔ )側(cè )に葉を垂れ(🚡)て(💎)い(🎢)る「すいこぎ」、(🆑)虎杖(zhà(🍏)ng )いたどり、それ(🕍)から(🅱)「すい葉」(🔧)とい(🚡)う木の葉(yè )で(🐋)食べら(👕)れるのを生でム(🥓)シャム(💍)シャ食ったことを思(sī(♋) )出(chū )し(😍)た。
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