日本《フェラ 名人》2行目ライン
フェラ 名人あらすじ
やがて朝食の時間になった。次郎は箸はしを(⛳)にぎっ(🛄)ている間も(🆖)、と(🦖)きどき眼をつぶって、(🥡)何(🎆)(hé(Ⓜ) )か考(🕎)(kǎo )えるふ(🎧)うだった。
「起(🐕)き(😆)だ(🎞)したようです。もうだ(🗺)いじょ(🚗)うぶです(🚤)よ。」
「もっと考える？(👉) ふむ。腑ふに落ち(😉)なければ、腑に落(luò )ちるま(🐿)で考(🙍)える(📍)よりないだ(🥑)ろう。自分(🌎)(fèn )で考(kǎo )えないで、人の言うこと(🙍)を(🍇)うのみにする生活なんて、ま(💞)るで意味(wè(📊)i )がないからね。」
「つぎは、そ(🎮)ろそろ県会(huì(☕) )議(yì(🍻) )員(💓)という(📕)ところか(🚙)ね。」(🌌)
次(🔺)郎(láng )は(🎇)、それ(🐞)で安心(xīn )する気(qì(🌲) )にはむ(🥇)ろんな(⬆)れ(👑)な(💇)かっ(👜)た。しかし、夫人(🛅)がそんなことを言(yán )って自(🎻)分(🔵)をなぐさめるために、わ(♌)ざわ(😊)ざ自(📖)分(🙆)の室に(🎅)やって(🎼)来た(🤰)のだと思(🎂)うと、何か心のあたたまる思(🏖)い(😔)がした。そして、そ(🚾)の日(🎋)の(🔂)か(😙)れの日(🤡)記の中(zhō(🌤)ng )に、そのことが(💙)、今(jīn )朝(🙁)からの(💓)でき(🗝)ごととと(🔦)もに、大(😏)(dà(🔻) )事(🌔)に書(🕝)(shū )きこまれて(🔃)い(🎏)たことは、(🗽)いうまで(🙎)もない(🌸)。
そのあと、就寝前の(🌑)行事と(🛋)して、最初の静坐せいざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに(🕉)、き(👗)ちん(📲)と縦たてにならび、朝倉(📮)先(xiān )生の(✳)指導にし(💭)たがっ(✨)てその姿勢(shì )をとった。
「すいぶん、ちゃっかりしているなあ。」
「すると、起こしてまわ(😝)るほ(🚣)うが早(🏈)(zǎ(🔠)o )いですかね(🍦)。」
次郎(láng )は、(📒)先(🔦)生(🐱)(shē(😚)ng )の言葉(🍛)がますます激しくなっ(🦓)ていくの(🎲)にお(📦)どろいた。先生は(🏿)、あるいは(⛺)、昨(🚪)日の入(rù(🐧) )塾式における平木中(zhōng )佐の影(🎚)響えいきょ(🌃)うから、できるだけ早く塾(😸)(shú )生たちを救い出そうと(🚢)し(🎷)ていら(💰)れるのかもしれ(👏)ない。し(📎)か(🖌)し、そ(😿)れにし(🔎)ても入塾したばかりの青年たちに話(💡)す言(yán )葉として(🍈)は、あま(👀)りに(🍥)も(🉐)激しすぎる。これ(🕊)で(🎚)は(😴)か(🐘)えって逆効(🔚)果を(⬛)生(shēng )むのではあるま(👿)いか。
かれは、(🤭)あたたかい夜具(🏆)をはねのけ、勢(🍮)(shì )いよ(⚪)く起(❄)(qǐ )きあがって(👔)、電燈(dēng )でんとうのスウ(🤠)ィッチをひねった(🕜)。そ(🌽)の瞬間しゅんかん(🙀)、枕時計ま(🧞)く(🍐)らど(👧)けい(➿)がジン(🆘)ジンと鳴りだ(🐐)した。きっか(👢)り(📉)起床きしょう(🚐)時刻の五時半である。
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