「(⛔)僕は、道江(jiā(🎈)ng )さんが、ど(👎)うせ馬(📁)(mǎ )田にねら(🧢)われているんだから、堂々とあ(🕔)たりまえの道(dào )を通る方(👚)がいいと思うね。」
(🅿)次郎は廊下をとおって書(shū )斎に行(háng )った。朝(cháo )倉(🌃)先(✍)生は(🏘)机(🌊)の上に巻(quà(🏦)n )紙(zhǐ )をひろげて(🔠)しきりに手(🏪)紙(🎺)(zhǐ(🎡) )を書(shū )いていた。もう五六通書きあげたらしく、封をした(🚬)のが机のすみに重(chóng )ねてあった(🦂)。次郎(💡)が(📡)敷居のすぐ近(jìn )くに坐(😇)っ(🌸)て(💻)お辞(🏸)儀をすると、(💸)
(👼)馬田はあ(👝)ざけ(🔉)るように笑(📫)(xiào )った。
次(🔭)(cì )郎はすこし顔をあからめた。が、すぐ(🎪)思いついたよ(📞)うに(👢)、
と、敏子が微笑(xiào )し(🔮)ながら、
その日、校長は(🌳)県庁(🗃)に行(háng )ったきり、ついに学校に顔を見せなかった(📯)。西山教(jiāo )頭(🎯)が(👐)何(hé )度も電話口に呼(😷)び出(🚄)(chū )さ(🚻)れ、(🥐)ひるすぎに(🍐)は(🎏)、五(🤗)年全(🐝)(quán )部(👣)の学(😙)籍(⚓)簿がくせきぼを抱え(🧛)て県庁に出かけ(👾)た。ということが、(🍢)給仕(shì )の(🏞)口か(⤴)ら生徒たちに伝え(🚈)られた(🚕)。生徒たちに(❎)は(🕌)、それが何を意味(📘)するかは(🐠)、さ(🐮)っぱ(❣)りわから(🉐)なかった(🔃)。それだけに(🕡)、不安な空気はひ(😏)け時が近(🚒)づく(📞)に(😽)つれ、次(cì )第に濃こくな(🤵)って(🐜)行った。
と、朝(cháo )倉先(☝)生はわざと次郎から眼をそら(🔱)しなが(🐇)ら、
「(😄)血(🍣)書のことが(⛵)気になるのか。」
「本田(tián )も、しかし、こ(👄)のごろは(➡)大ぶ思(😓)慮(lǜ )深(🤱)(shēn )く(🍍)なってい(❄)る(🗾)からね。」(💛)
「僕はそ(🤝)んな意味で考(📆)えが足りなかっ(💎)たとは思って(🔲)いな(🥀)いんです(👳)。役所は正(🔶)しいことを通すのがあたりまえでしょ(⏹)う。」
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